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14.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,其中错误的一项是(  )
A.柱头、花柱和子房合称为雌蕊B.桃的食用部分由子房壁发育而来
C.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞D.“银杏果”是种子而不是果实

分析 一朵花主要的结构是花蕊,经过传粉受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,果实和种子的形成与花蕊有密切关系.传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件,据此解答.

解答 解:A、柱头、花柱和子房合称为雌蕊,A正确.
B、桃的食用部分属于果皮,由子房壁发育而来,B正确.
C、花粉萌发形成的花粉管含2个精子,C错误.
D、银杏没有果实,种子外面无果皮包被,属于裸子植物,D正确
故选:C.

点评 结合花的结构与果实和种子形成,必须完成下的生理活动是考试的热点.可以在了解果实和种子的形成的生理过程的基础上进行理解.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.图1是有关人体生殖发育的概念图,图2是女性生殖系统示意图,回答:

(1)A是精子.
(2)产生卵细胞的结构B是图8中1.(填序号)
(3)C是受精卵,它是在图8中的2(填序号)的形成.
(4)胎儿发育的场所是图8中的3.(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在食物中含有很多的营养物质,其中能够遇碘酒变蓝的是(  )
A.蛋白质和脂肪B.无机盐C.水分D.淀粉

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2.人体的各项生命活动之所以能够顺利进行,主要依靠神经系统的调节作用.据图回答问题:

(1)上课铃一响,同学们自觉的快速走进教室准备上课.在听到铃声进教室这一反射活动中,能够接受刺激产生神经冲动的结构是图二中的[⑤]耳蜗.该结构相等于图四中的a.
(2)上课过程中,同学们既能看清黑板又能看清课本,这是因为眼球结构中的[10]晶状体相当于照相机的镜头并且具有自动调节作用.该调节过程中,图三中有至少包括[D]视觉中枢和人类特有的语言中枢在内的两个神经中枢参与.长时间近距离看书,会使眼睛过渡疲劳形成近视,近视后应及时佩戴凹透镜进行矫正.
(3)手如果偶然被圆规扎了一下,会发生缩手反射,如果图四表示完成这一反射的神经结构,那么图中鞥能够接受神经冲动做出反应的结构是[b]效应器,按照神经冲动的传导方向用字母写出反射弧的组成:a→c→e→d→b.缩手之后感到了疼痛,说明神经冲动到达脊髓后沿着[乙]白质内的神经纤维传到了图三中的大脑皮层.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为生物体的重要生理图解,请据图回答:
(1)绿色植物能产生物质A、B的生理活动是光合作用,A和B分别是氧气、有机物,该生理活动的反应式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧.
(2)能产生C、D的生理活动是呼吸作用,C和D分别是二氧化碳、水,此生理活动主要在线粒体内进行,反应式是有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.

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19.小刚同学为探究植物的生理活动设计了如图所示的三个实验装置,其中的植物枝条、培养液、花盆完全相同,不同的是甲装置外罩着透明的玻璃瓶,丙装置外罩着不透光的黑色纸箱.试分析回答:
(1)将三个装置同时放在光下,一段时间后液面下降最多的是乙;此时,仔细观察甲装置的玻璃瓶内壁,会看到许多小水珠,由此能否得出“植物可通过蒸腾作用散失水分”的结论?请分析说明理由:因为培养液蒸发也会在玻璃瓶内壁产生水珠;小刚同学在证实上述结论时,对甲装置进行了一项改动,为此得到了老师的好评.你认为他是怎样改动的?用一干燥透明的塑料袋套住液面以上的枝条部分并扎紧.
(2)将甲、乙、丙三个装置在光下放置6小时后,同时取出其中的植物枝条并烘干、称重,则它们的质量大小关系是乙>甲>丙,造成这种情况的原因是丙在暗处,不能进行光合作用,有机物减少;甲在玻璃瓶内,缺乏二氧化碳,光合作用会逐渐减弱,积累有机物减少;乙能正常进行光合作用,积累有机物较多;若丙装置外面的黑色纸箱是完全密封的,则上述过程中箱内气体成分的明显变化是氧气减少,二氧化碳增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.植物进化的总体趋势是由简单到复杂,由水生到陆生.下列植物中按照进化顺序,最早出现根、茎、叶分化的是(  )
A.B.C.D.

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16.一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗,其中3只小黄狗,2只小花狗.请回答下列问题:
(1)毛色在遗传学上称为性状.
(2)狗的后代全部都是狗,这是一种遗传现象.
(3)如果大黄狗的体细胞染色体数是78条,那么该大黄狗为每只小狗提供了39条染色体.
(4)小黄狗与小花狗是一对相对性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.口腔中的唾液能初步消化食物中的(  )
A.淀粉B.脂肪C.无机盐D.维生素

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