【题目】如图是人体消化、呼吸、循环和泌尿等生理活动示意图，请据图回答下列问题。
（1）完成④生理过程的主要器官是______，食物中的蛋白质在A内最终被分解成______。
（2）肺内气体由②排出时，膈肌所处的状态是______（填“收缩”或“舒张“）。
（3）⑤表示组织里的气体交换。经过⑤过程后，血液中的______气体含量增加。
（4）⑥、⑦表示肾脏形成尿液的两个重要生理过程，某人尿检显示尿液中含有较多的葡萄糖，则可能是_____（填“⑥”或“⑦”）出现了问题。
【答案】小肠 氨基酸 舒张 二氧化碳 ⑥
【解析】
图中①氧气、②二氧化碳、③肺泡与血液的气体交换、④吸收、⑤血液与组织细胞的气体交换、⑥肾小管的重吸收作用、⑦肾小球的滤过作用、A小肠、B肾脏。
（1）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下初步消化成多肽，多肽进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞上有小肠绒毛，这使小肠的内表面积大大增加，小肠内含有消化糖类、淀粉和脂肪的酶，是消化食物和吸收营养物质的主要场所，氨基酸等营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。因此，完成④生理过程的主要器官是小肠，食物中的蛋白质在A内最终被分解成氨基酸。
（2）呼吸运动包括吸气和呼气。吸气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌）收缩，胸腔容积扩大，引起肺扩张，使肺内气体压力减小，气体就进入肺；呼气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌）舒张，胸腔容积缩小，引起肺收缩，使肺内气体压力增大，气体就排出肺。因此，肺内气体由②排出时，膈肌所处的状态是舒张。
（3）血液流经组织细胞时，由于组织细胞分解有机物，消耗氧气产生二氧化碳，使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。这样，血液中氧气与血红蛋白迅速分离，由血液扩散到组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散到血液，使血液中氧气减少，二氧化碳增多，血液由动脉血变为静脉血。因此，⑤表示血液与组织细胞的气体交换。经过⑤过程后，血液中的二氧化碳气体含量增加。
（4）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。正常情况下原尿流经肾小管时，肾小管把全部的葡萄糖重吸收回血液，因此正常的尿液中没有葡萄糖。如果肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致葡萄糖没有被完全吸收，使一部分葡萄糖随尿液排出。因此，某人尿检显示尿液中含有较多的葡萄糖，则可能是⑥肾小管出现了问题。
53随堂测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是缩手反射的神经结构，下列描述错误的是（ ）
A. 该神经结构被称为反射弧
B. 图中的5是神经中枢
C. 完成反射活动的路径是1→3→5→4→2
D. 效应器是指传出神经的神经末梢
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】（4分）生态系统及稳定性的探究
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：
带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
请回答：
(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设： 。
(2)对(1)所提出的问题，应选择 瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定 开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是 瓶。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图中，甲为植物叶片的生理活动示意图，乙中①、②为该植物在夏季晴朗天气中一天内两种生理过程的变化曲线。请据图分析作答：
（1）甲图中生理活动A与乙图所对应的曲线是______。
（2）该植物在一昼夜内，有机物积累最多的点可以用图乙中______表示。（填字母）
（3）玉米果穗往往有缺粒现象，主要是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们可给玉米进行______，以提高产量。
（4）农业上移栽茄子、黄瓜等幼苗时，根部总是带有一个土团，这是为了______。
（5）农作物要合理密植，种植过密会使植株叶片互相遮光，降低了图甲中______（填字母）的效率。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动物是人类的好朋友，请据图回答问题：
(1)A类动物终生生活在水中，用______呼吸。
(2)B类动物的呼吸器官是____________，水陆两栖，被称为两栖动物。
(3)C类动物没有专门的呼吸器官，用______________呼吸，区分C类动物身体前后端的方法是____________________________________。
(4)D类动物的呼吸方式很特殊，我们称为____________，原因是体内出现了________。
(5)E类动物的生殖和发育方式为______________。
(6)F类动物的体表有__________，可以保护和支持内部结构，还可以防止体内水分的散失。
(7)如果把A、B、D、E归为一类，C、F归为一类，则分类的依据是________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示生态系统中各类生物参与物质循环的主要过程，请据图回答：
（1）乙通过②________作用，制造有机物，养育了地球上的其它生物。
（2）甲所指的生物是________等，它们通过呼吸作用将动植物遗传体和排泄物中的________分解为水和二氧化碳等。
（3）丙作为生态系统的________者，能________生态系统的物质循环。
（4）近些年全球气温呈现变暖的趋势，这与图中________（填序号）过程的加剧有关。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究
（1）你能帮他提出问题吗？______能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，再作出假设吧：______
（3）设计实验方案：取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中，把甲放在______下，乙放在______处培养，这一步是为了设置______实验。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽______绿。（填“变”或“不变”）该实验证明了：叶绿素的形成需要______。
（5）如果小明和同学们设计了如下表所示的实验．请据实验设计回答有关问题：
A．此实验能否证明光照对黄豆发芽的影响？为什么？______。
B．在这个实验设计中，应该修改的内容是______。
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