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    10．生物多样性是一个对于今世后代都有着巨大价值的全球性资产，联合国大会于2000年12月20日宣布每年5月22日为生物多样性国际日．生物的多样性不包括（　　）
    A．基因多样性B．物种多样性C．环境多样性D．生态系统多样性

    分析 此题考查的知识点是生物多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，据此答题．

    解答 解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．可见C符合题意．
    故选：C．

    点评 本题主要考查的是生物多样性的内涵，明确生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为．动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次．分析数据可知，这三种动物的学习能力从低到高的顺序是（　　）
    A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→乙→甲D．甲→丙→乙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．鼓膜的作用是（　　）
    A．接受振动，将振动转换成兴奋B．接受声波刺激，产生听觉
    C．将振动转换成声波向内传递D．将声波转换成振动向内传递

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图，图中的字母表示人体的几个系统，数字表示人体的某些生理过程．请据图回答．

    （1）人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体．
    （2）当气体处于②状态时，人体膈肌处于收缩（填“收缩”或“舒张”）状态．
    （3）完成⑥与⑦生理过程的血管是毛细血管．
    （4）某患者尿液中含有葡萄糖，病因可能是肾单位中肾小管发生了病变，或者是胰岛素分泌不足．
    （5）图中的排泄途经有⑨、⑩和③（填标号）生理过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．长期生活在西藏的人与生活在北京地区的人相比，体内血液中成分相对较多的是（　　）
    A．血细胞B．白细胞C．血小板D．红细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．含羞草受刺激后叶片会卷起来，这是自然选择的结果．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关食品安全的做法中，你认为可行的有（　　）
    （1）在猪肉中加入大量的牛肉膏（一种添加剂），让猪肉有牛肉的口感
    （2）用墨水、柠檬黄、果绿等配料调合后，将白色粉条染色成绿粉条（俗称蕃薯粉）
    （3）炒菜中加入适量的加碘盐，预防地方性甲状腺肿大
    （4）工业明胶含有蛋白质，所以老酸奶和果冻里可加入由破皮鞋做的工业明胶，但产品中不能有让人生病的微生物；
    （5）为增加牛奶中的含氮量，加入三聚氰胺
    （6）食品包装袋应注明配料、厂名、批号、生产日期、有效期或保质期等．
    A．（3）（6）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（4）（6）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器．按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是（　　）
    A．代代使用
    B．发生了定向的有利变异
    C．繁衍后代
    D．角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．以下没有根、茎、叶分化的植物是（　　）
    A．苏铁B．葫芦藓C．肾蕨D．紫菜

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