【题目】生活在英国曼彻斯特地区的桦尺蛾有浅色和深色两种体色，它们都喜欢栖息在树干上。19世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变成黑褐色，桦尺蛾也由浅色常见类型逐渐变成为深色常见类型。请分析回答下列问题：
（1）遗传学上，桦尺蛾体色的深色与浅色称为 。
（2）桦尺蛾的两种体色由一对等位基因控制，显性基因用A表示，隐形基因用a表示。将一只浅色桦尺蛾与一只深色桦尺蛾交配，子代若全为深色，则 色为隐性性状，子代桦尺蛾的基因组成为 。
（3）曼彻斯特地区桦尺蛾种类的变迁是长期 的结果。
【答案】（2）相对性状。
（3）浅色；Aa。
（4）自然选择。
【解析】
试题分析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；桦尺蛾体色的深色与浅色就属于相对性状。
（2）假设显性基因用A表示，隐性基因用a表示，将一只浅色桦尺蛾与一只深色桦尺蛾交配，子代若全为深色，则说明深色为显性性状，浅色为隐性性状，因此，亲代浅色蛾的基因组成是aa，亲代深色蛾的基因组成为AA；
因为后代蛾全为深色，且后代蛾的两个基因一个来自亲代的深色蛾，一个来自亲代的浅色蛾，因此，子代桦尺蛾的基因组成为Aa。
（3）桦尺蛾的个体之间存在间浅色和深色的变异，当树干由浅色变为深色时，具有浅色变异的个体容易被敌害发现而被吃掉，具有深色变异的个体由于体色与环境颜色一致，不容易被敌害发现而生存下来，并能繁殖后代，这样一代代的选择下去，桦尺蛾也由浅色是常见类型逐渐变为深色是常见类型，可见出现这种现象的原因是自然选择的结果。
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阳光同学一线名师全优好卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列不属于生命系统的是
A. 池塘中的一只青蛙
B. 青蛙的表皮细胞
C. 表皮细胞中的水和蛋白质分子
D. 池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物
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【题目】据人口普查统计，我国近十年出生人口性别比出现失调，即男性多于女性，下列有关说法不正确的是
A. 生男生女责任全在女方 B. 正常情况下生男生女机会均等
C. 人的性别由性染色体决定 D. 性别比失调会影响社会稳定
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】今年以来，多地出现人感染H7N9禽流感病例。禽流感等动物病毒可以通过接种疫苗的方法进行防治。回答下列问题。
（1）H7N9病毒是H7N9禽流感病的________________。
（2）疫苗是经过人工处理的病毒或无毒的病毒。从免疫学上看，疫苗属于______。（填“抗原”或“抗体”）
（3）禽流感的传播与候鸟的迁徙有关。鸟在飞行时，有______辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。
（4）我国已知鸟类有1244种，约占世界已知总数的14.25%。这反应了生物的多样性中_____________的多样性。
（5）某禽流感患者咽部肿痛，治疗时服用抗生素，药物到达患处，至少经过心脏______次。预测：该治疗效果_________（填“明显”或“不明显”）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据婚姻法，直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。下列不属于旁系血亲的是
A．侄子、侄女 B．祖父、祖母
C．表兄弟、表姐妹 D．堂兄弟、堂姐妹
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。下列说法中正确的是 ( )
①先天性行为
②学习行为
③由遗传物质决定的
④由环境因素决定的
A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】豌豆既是一种重要的农作物，也是一种优良的遗传实验材料。请回答下列相关问题：
（1）皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的，在遗传学中，这种变异为________。
（2）与人不同，豌豆植株是雌雄同体，因此豌豆细胞中________（填“有”或“无”）性染色体。
（3）干旱影响豌豆发育，降低产量。现在，科学家试图把蚕豆的抗旱基因转移到豌豆中，以培育抗旱型豌豆品种，这种技术在生物学上称为________。科学家将移植到豌豆细胞中的抗旱基因破坏后，培养出的豌豆不再能抗旱，这一事实说明________________________。
（4）用高茎碗豆与矮茎豌豆杂交，子一代都是高茎；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代既有高茎也有矮茎，子二代中出现矮茎这种现象在生物学上称为变异。若用D表示显性基因，d表示隐性基因，子二代中高茎个体的基因组成是________________。
（5）将两株高茎豌豆杂交，收集全部种子共672粒种子 ，后代出现部分矮茎豌豆。假如所有种子均发育成了植株，理论上共有矮茎豌豆________________株。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】针对“唾液对淀粉具有化学性消化作用吗?”这一问题，“阳光”生物学兴趣小组进行了如下实验，请将下列探究活动的有关内容填写完整。
(1)取两支相同的洁净试管，分别标记为1号、2号，各加入2毫升淀粉糊。
(2)在1号试管中加入2毫升清水，在2号试管中加入2毫升_______ ，1号试管的作用是设置_______________ 实验。
(3)将两支试管充分振荡，使试管内的物质混合均匀，这相当于口腔中____________________(A.舌;B.牙齿)的搅拌作用。(请填写正确选项字母)。
(4)把两支试管同时放入37℃的温水中，5分钟后取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。观察到的现象：___________号试管不变蓝，因为淀粉已经被分解。
(5)分析结果，得出结论：口腔中的_______ 对淀粉有化学性消化作用。
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