【题目】把等量天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中,并用不同颜色的光照射。经8小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到下表所示的实验结果。分析回答:
(1)若要探究光的颜色对氧气产生量的影响,应用______和______两组容器进行对照实验。
(2)探究不同器官对氧气产生量的影响,应用________和________两组容器进行对照实验。
(3)第3组容器中氧气产生量为0mL,请分析原因。________
【答案】(1)1; 2 ;
(2)1; 3;
(3)天竺葵的根部没有叶绿体,所以无法进行光合作用,不能产生氧气;
【解析】
试题(1)根据题干中的图表可知容器1和2唯一不同的变量是“光的颜色”,主要是探究光的颜色对光合作用的影响,研究表明:植物对于红色光质最容易吸收,而对于绿光,植物基本不吸收。
(2)对于容器1和3中的天竺葵除器官不同外,其余均相同,因此该对照实验的变量是叶绿素,根不见光不能促进叶绿素的形成,因此不能进行光合作用。
(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉),使光能转变成化学能,并且是放出氧气的过程。从概念中可以看出,光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是光,场所是叶绿体,产物是有机物和氧气。光合作用要正常进行的话,必须具备的两个重要条件就是光和叶绿体.而根细胞中无叶绿体,不能进行光合作用,故第三组容器中氧气产生量为0mL。
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【题目】晴朗的白天进入植物体叶片气孔和从叶片中通过气孔散失的气体依次是( )
A.二氧化碳;氧气 B.水蒸气;二氧化碳
C.二氧化碳;氧气和水蒸气 D.氧气;二氧化碳和水蒸气
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【题目】用显微镜观察,你可以发现一个奇妙的微观世界,请回答:
(1)显微镜对光时,转动转换器,使 ______ (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。
(2)图1中,决定物像放大倍数的结构是是哪两个 ______ (填标号)。
(3)图2是人血涂片视野,当人体有炎症时,数量高于正常值的是[ ______ ]白细胞。其中血小板的功能是______。
(4)图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野,[⑧]_________内红细胞呈单行通过。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人休呼吸系统组成示意图,请据图回答;
(1)呼吸道是由_____组成。(填序号)呼吸道对吸入的空气具有________的作用。
(2)从外界吸入的气体通过__________[ ]进入血液
(3)图中为消化系统和呼吸系统共同经过的通道是 [ ]___________________
(4)呼吸系统中气体交换的主要器官是[ ] ________________
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【题目】下图为某个以粮食生产为主的农场,水稻、青蛙、牛、三化螟、人共同组成了一个自然生态系统。请根据图回答下列问题。
(1)从生态系统的成分看,人是_____,水稻是_____,细菌、真菌是_____。
(2)从食物链的关系出发,若农场居民大量捕食青蛙,则水稻的产量将_____。
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