【题目】下图为某个以粮食生产为主的农场,水稻、青蛙、牛、三化螟、人共同组成了一个自然生态系统。请根据图回答下列问题。
(1)从生态系统的成分看,人是_____,水稻是_____,细菌、真菌是_____。
(2)从食物链的关系出发,若农场居民大量捕食青蛙,则水稻的产量将_____。
【答案】消费者 生产者 分解者 下降
【解析】
生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(1)从生态系统的组成成分看,人是动物必须直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物维持生活,因此人是消费者;水稻是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此水稻属于生产者;细菌、真菌主要靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活,因此是分解者。
(2)在生态系统存在“水稻→三化螟→青蛙→人”的食物链,若农场居民大量捕食青蛙,则三化螟因捕食者青蛙大量减少而数量大量增多,吃的水稻增多,导致水稻产量下降。
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【题目】青蛙的生殖和发育特点是()
A. 体内受精,有性生殖,变态发育 B. 体内受精,无性生殖,无变态发育
C. 体外受精,有性生殖,变态发育 D. 体外受精,无性生殖,无变态发育
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把等量天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中,并用不同颜色的光照射。经8小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到下表所示的实验结果。分析回答:
(1)若要探究光的颜色对氧气产生量的影响,应用______和______两组容器进行对照实验。
(2)探究不同器官对氧气产生量的影响,应用________和________两组容器进行对照实验。
(3)第3组容器中氧气产生量为0mL,请分析原因。________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人体呼吸系统结构的示意图,请根据图回答问题:
(1)序号①②③④⑤组成了________.
(2)气体和食物具有的共同通道是[③]________,因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入[④]________,引起猛烈咳嗽.
(3)5月1日起,我国新版《公共场所卫生管理条例实施细则》开始实施,按规定,室内公共场所禁止吸烟.这是因为吸烟会对呼吸系统的主要器官________带来损害.
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【题目】根据图中所给动物回答下列问题:
(1)动物可以依据不同的标准分类.如果按脊柱的有无,图中________(填序号)属于较高等的________动物,其余属于另一类.
(2)①属于腔肠动物,显著特征是________.
(3)分类学家林耐把扁形动物、线形动物和⑤统称为________动物.②和⑥同属于________动物.
(4)③用________呼吸.④体内有发达的________与肺相连,起到辅助呼吸的作用.
(5)恒温动物包括________;⑦特有的生殖发育特点是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是( )
A. 图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩
B. 图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大
C. 图b→c时,外界气压>气管气压>肺内气压>胸廓气压
D. 当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为c→d过程受到了影响
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