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【题目】在我国西南地区的森林中,分布着一种叫跳舞草的植物,它能随着悠扬的音乐“翩翩起舞”。这个说明生物( )
A.需要营养
B.能对外界的刺激作出反应
C.能生长和繁殖
D.能进行呼吸

【答案】B
【解析】跳舞草能随着悠扬的音乐“翩翩起舞”体现了是生物能够对外界刺激作出反应。

所以答案是:C


【考点精析】关于本题考查的生物的特征,需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“一山不容二虎”,是生物之间的( )
A.捕食关系
B.寄生关系
C.竞争关系
D.共生关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列动物行为进行分类。

蚁搬动食物②枯叶蝶形似枯叶③雁南飞④孔雀开屏⑤蜜蜂采蜜⑥喜鹊筑巢

行为类型

觅食行为

防御行为

生殖行为

迁徙行为

动物行为

________

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________

________

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【题目】在切番茄的果实时,总有些汁液流出。这些汁液主要是( )
A.细胞质
B.液泡
C.细胞液
D.细胞

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【题目】读图理解,概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析,并回答下列相关问题:

(1)A指的是_____多样性;B指的是_____多样性;C指的是____多样性。

(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由_____多样性造成的。

(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指____多样性。保护生物多样性是最根本的措施是保护______多样性。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物按生活环境划分一组的是( )
A.猫头鹰和鼠
B.鱼和草
C.蝗虫和蝙蝠
D.狗和猫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某动物学家在南美丛林观察时,发现一种长有三对足、两对翅的小动物从眼前飞快掠过,请你帮他判断一下:这只动物应该属于

A. 鸟类 B. 节肢动物 C. 环节动物 D. 腔肠动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】19世纪中叶,法国学者路易斯巴斯德做了下面的实验。巴斯德把澄清的肉汤倒入两个鹅颈烧瓶中,把其中的一瓶肉汤A煮沸,而另一瓶肉汤B则不加热煮沸。几天后,未煮沸的肉汤B变得浑浊,而煮沸的肉汤A仍保持澄清。接着,巴斯德打破了盛有澄清肉汤A的鹅颈烧瓶的瓶颈。数日后,澄清的肉汤A变得浑浊。根据实验现象,回答下列问题。

1)将肉汤A煮沸是为了______

2)肉汤B变浑浊,说明肉汤B中有______

3)将A的瓶颈打破后,肉汤变浑浊,说明细菌来自______

4)巴斯德实验得出的结论称为______。这一观点否定了关于生命起源的______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】叶芽发育时,幼叶发育成

A. 侧芽 B. C. D. 枝条

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