【题目】依据如图对米勒模拟实验的解释你不认同的是 ( )
A.A内模拟了原始大气
B.冷凝器模拟了降雨过程
C.B与C内连通模拟了原始海洋
D.C内产生了多种蛋白质
【答案】D
【解析】
有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答。
米勒的实验如上图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气)。再将B烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受A内的火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过C冷凝器的冷却后(模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程),积聚在C仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)。此实验结果共生成了多种氨基酸,米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸,而不是多种蛋白质,可见D符合题意。
故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我市以“打造国内知名的乡村休闲旅游目的地”为核心,以争创全域旅游示范区为抓手,科学编制旅游发展规划,加快重点旅游项目建设,打造乡村旅游产品,提升特色旅游品牌,加快乡村振兴,有力地促进了乡村旅游业健康快速发展。如齐鲁酒地运动休闲小镇,齐鲁桃海小镇等乡村旅游景点在为广大市民、游客提供更好民俗文化、休闲娱乐的同时,增加了当地市民的经济收入。结合下图所示及所学所学生物学知识,回答后面提出的问题:
(1)齐鲁酒地旅游度假区以“宜养宜游宜业宜居的幸福小镇”为核心定位,打造以酒文化为核心,重点发展酒文化特色旅游、千亩花海观光、开心主题乐园、健康养生、低空飞行观光、滑雪、滑冰等旅游新业态。
①在白酒的酿造过程中利用的微生物类型是图1中的_______(填写图中代号),在酒精发酵过程中往往先通气后密封,那么“通气”和“密封”的目的分别是_______。
②每年的五一前后,游人畅游在姹紫嫣红的千亩花海之中,享受大自然的美。造成花儿“姹紫嫣红”的物质主要存在于图2中的[_____]______中,请你写出植物体产生该物质的生理过程:_______。
(2)齐鲁桃海小镇,以3万亩红冠蜜桃基地为依托,打造以赏花、采摘、农家乐等为主题的休闲文化旅游。
①桃子的食用部分则是由图中所示的[_____]______发育而来。
②下图是某游客在旅游过程中,画出的所观察到的生物之间的捕食关系图。从图中看出,要想组成一个完整的生态系统还需要增加的组成成分是_______,在该关系图中,具有胎生哺乳特征的生有_______,从生态学分析,蛇和猫头鹰之间的生物关系是_______,请你写出该关系图中包含三层消费级别的食物链_______,在该食物链中,若在最高营养级的生物体内增加10千焦的能量,则需生产者最少供______千焦的能量。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人民至上、生命至上,是中国抗疫斗争最醒目的价值导向。在2020年初至今的抗击新冠肺炎疫情过程中,在中国共产党的英明领导下,我国率先有效阻断了病毒的传播,给世界各国树立了榜样。请你根据新型冠状病毒(2019-nCoV)的结构示意图(图一)和救治重症患者使用的人工心肺机(ECMO)结构示意图(图二),结合所学生物学知识回答下列问题:
(1)从传染病学分析,新型冠状病毒是引发新冠肺炎的________,从图一可以看出,新型冠状病毒的结构与构成人体的基本结构单位的最大不同点是_______,该病毒进行自我复制的模板是图一中的[_____]______。
(2)从免疫学分析,注射疫苗是抵抗该病毒的最有效途径之一,但是自新冠肺炎爆发以来,各国科学家之所以还没有研制出高效疫苗的主要原因是_______。
(3)自疫情发生以来,全国人民先后采取:①居家隔离;②减少到人员密集的公共场所活动;③平衡膳食,均衡营养;④适度运动,充分休息;⑤外出到公共场所和乘坐公共交通工具时,要佩戴口罩;⑥对新型冠状病毒感染的肺炎病例密切接触者,采取隔离医学观察;⑦做好工作环境的日常清洁与消毒;⑧参与抗击疫情的医生应穿戴防护服、防护面罩等防护用品;⑨保持适当的社交距离等措施抗击疫情。从预防传染病的措施分析,以上措施中属于保护易感人群的有_______,属于控制传染源的有______。
(4)对肺功能严重受损的重症新冠肺炎患者,常采用人工心肺机参与治疗。其中氧合器帮助人体实现的是呼吸过程中的_______过程,血泵则类似人体的______功能。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”,她将馒头切成大小相同的三小块,然后将其中两小块分别切成碎屑后进行下面的三种处理,请根据题回答问题:
I:将一份馒头碎屑与2ml唾液放入①号试管中充分搅拌。
II:将另一份馒头碎屑与2ml清水放入②号试管中充分搅拌。
III:将馒头块与2ml唾液放入③号试管中不搅拌。
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,选择_______两组作为对照实验来研究。(填标号)
(2)若将3支试管都放入37℃的温水中,5─10分钟后取出,滴加碘液,摇匀,发现①号试管不变蓝,这是因为________。
(3)以①号试管和②号试管进行对照实验时,是为了探究______对馒头的消化作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物圈中的碳循环可用下列示意图表示(CO2为二氧化碳),下列分析中不符合图中表示的信息的是( )
A.图中的③表示的生理过程为呼吸作用
B.能量沿着食物链流动时,在丁这一级生物体内积累得最多
C.图中甲代表的生物为腐生细菌和真菌
D.图中乙丙丁三者组成的食物链可记作乙→丙→丁
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