【题目】下列属于攻击行为的是( )
A.一只蛇追击一只青蛙
B.螃蟹举起螯反击天敌的进攻
C.猫捉老鼠
D.两狗争食
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活中,人们很容易判断一个物体是否为生物,但是要给生物下定义却很困难.下面是一位同学对生物特征的总结,正确的是( )
A.都能进行光合作用
B.都能自由运动
C.都能形成条件反射
D.都能繁殖后代
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为“排卵、受精和胚泡发育示意图”,请据图回答问题。
(1)卵细胞和精子都是____细胞.卵细胞来自[____]____;精子来自男性的_____。
(2)卵细胞和精子在[____]_____结合形成受精卵。
(3)受精卵经细胞分裂,逐渐发育成_____,最终附着在____上(填序号)。
(4)胎儿通过_____和_____与母体进行物质交换。
(5)受精卵到胎儿发育成熟需要_____周,会通过阴道从母体内产出,这一过程叫_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一种简易的食物保存方法,下列叙述不合理的是( )
A.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
B.对食物加热目的是杀死食物中的微生物
C.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
D.引起食物腐败的原因是细菌和真菌的大量繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下列影响生物生存的非生物因素与具体事例之间的对应关系连结起来
温度 A、万物生长靠太阳
阳光 B、初冬,大雁往南方迁徒
水分 C、沙漠里的植物不仅种类稀少。而且植株矮小,根系发达
空气 D、大雨造成土壤里水分过多而缺氧,蚯蚓爬到了地面上
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