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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量饱满的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后实验结果如下表:
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
潮湿的棉花,置于冷藏室(4℃)中种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发
(1)通过本实验得知,______装置和丙装置验证了适宜的温度是种子萌发的外部条件.
(2)上述实验还验证了______是种子萌发的外部条件.
(3)玉米种子萌发时,由胚乳提供营养使______发育成茎和叶.
(4)移栽成活的玉米植株生长所需的水和无机盐由______运输而来.
(5)玉米植株生长过程中所需的有机物来自于______作用.

解:要形成对照实验必须要是有惟一变量,而其余量都相同,也就是变量的惟一性,在本实验中,甲装置和乙装置相比只有水分不同,因此变量是水分;乙装置和丙装置相比只有温度不同,因此变量是温度;乙装置和丁装置相比,只有空气不同,因此变量是空气.乙是对照组,甲丙丁是实验组,所以可以形成3组对照实验.
(1)通过本实验得知,乙装置和丙装置的变量是温度,乙装置置于25℃的橱柜中,种子萌发;而丙装置置于冷藏室种子不萌发(4℃).因此验证了适宜的温度是种子萌发的外部条件.
(2)通过本实验得知,上述实验还验证了水分、空气是种子萌发的外部条件.
(3)玉米种子的营养物质储存在胚乳里.玉米种子萌发时,由胚乳提供营养使胚芽发育成茎和叶,胚根发育成根,胚轴发育成连接根与茎的部位.
(4)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以吸收水分、无机盐.土壤中的水分、无机盐→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶肉细胞,因此移栽成活的玉米植株生长所需的水和无机盐是由导管运输而来.
(5)只有光合作用才能制造有机物,因此玉米植株生长过程中所需的有机物来自于光合作用.光合作用的主要器官是叶.
故答案为:
(1)乙;
(2)水分、空气;
(3)胚芽;
(4)导管;
(5)光合.
分析:本题重点考查探究实验的变量的惟一性,种子萌发的外界条件,即:适宜的温度、一定的水分、充足的空气,种子的萌发过程,水和无机盐的运输,光合作用制造有机物,据此可以解答本题.
点评:灵活运用所学知识解释实际问题是解答此类题目的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?济南一模)某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后,选其一片叶进行如下实验,将该叶片一半遮光,一半不遮光,放置在阳光下一段时间后,取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液,观察实验现象.该兴趣小组的同学设计这个实验,所探究的问题是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?常德)某生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传进行了抽样调查,其调查统计结果如下表:
组 别 父母性状 被调查
家庭数
子  女
双眼皮 单眼皮
1 双眼皮 双眼皮 80 78 40
2 单眼皮 单眼皮 70 0 76
3 双眼皮 单眼皮 120 82 72
4 单眼皮 双眼皮 100 60 50请你回答:(1)从第
1
1
组调查的结果可推测出控制
眼皮性状的基因是隐性基因.
(2)如果控制显性性状的基因用R表示,控制隐性性状的基因用r表示,第3组所调查的家庭中,其父亲的基因组合是
Rr
Rr
,其母亲的基因组合是
rr
rr

(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子是双眼皮的可能性是
0
0

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答.

(1)中午,同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这是
植物的蒸腾作用散失的水分
植物的蒸腾作用散失的水分
,这些水分主要是通过根尖的
成熟区
成熟区
吸收,再通过茎中的
导管
导管
运输的;蒸腾作用下午,打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,原因是光合作用
植物的光合作用强于呼吸作用制造的氧气多
植物的光合作用强于呼吸作用制造的氧气多
;傍晚,再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,原因是
植物只进行呼吸作用消耗了氧气
植物只进行呼吸作用消耗了氧气

(2)植物体进行蒸腾作用的主要器官是
,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图
A和C
A和C
.(3)植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是图D中的
6
6
.(填数字)

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探究题
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:
装置 种子所处的环境 实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 种子不萌发(1)通过本实验可以看出
一定的水分
一定的水分
充足的空气
充足的空气
适宜的温度
适宜的温度
是影响种子萌发的环境条件.
(2)乙装置在该实验中起
对照
对照
作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是
进行对照.
(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?
保护幼根和根毛
保护幼根和根毛

(4)在玉米开花的时候如果遇到阴雨天气,玉米成熟后掰开玉米时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是
传粉不足
传粉不足
,可以采用
人工辅助授粉
人工辅助授粉
的方法避免.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验.在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放上纱布,再将相同数量的玉米放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下:若要探究温度对种子萌发的影响应选用乙和(  )
装置 实验条件 实验结果
干燥的纱布,25℃的温箱 种子不萌发
潮湿的纱布,25℃的温箱 种子萌发
潮湿的纱布,4℃的冰箱 种子不萌发
浸没在水中,25℃的温箱 种子不萌发

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