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    【题目】小亮同学参加中考1000米跑体能测试，如图中能分别表示该过程中他体温变化和单位时间内耗氧量变化的曲线是（ ）

    A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d

    【答案】B

    【解析】试题分析：人是恒温动物，体温不会随着外界环境的变化而变化，故图中体温b变化正确；人体耗氧量会随着运动量的增加而增加，但不会无限制的增加的，故图中的耗氧量曲线d正确．据此解答．

    解：A、人体有良好的产热和散热功能，故图中的a体温变化错误，耗氧量不会无限增长，故曲线c错误，A错误；

    B、同上图中的a体温变化正确，据分析得d耗氧量正确，B正确；

    C、图中的b体温变化正确，c耗氧量错误，C错误；

    D、图中的b体温变化错误，d耗氧量正确，D错误．

    故选：B．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,小杰同学在两片载玻片上都滴上两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在甲、乙两组载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。

    (1)用滴管在甲、乙两组载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是________。

    A.刺激草履虫

    B.给草履虫供氧

    C.连通两个液滴

    D.杀死草履虫

    (2)用镊子夹取一些某物质,放在乙组载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两个液滴中的草履虫的变化(甲组载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论:(以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”)

    ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是________刺激;

    ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是________刺激;

    ③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激_________。

    (3)这一探究实验说明了草履虫能对外界刺激作出_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ）
    A.身体呈辐射对称，有口无肛门
    B.身体呈两侧对称，有口无肛门
    C.身体呈圆柱形，有口无肛门
    D.身体呈圆筒形，身体分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图，请据图回答：

    （1）在生物学上，把二氧化碳、草、蛇等影响鼠生活和分布的因素统称为______。

    （2）在图中所示的食物链中，鹰和蛇之间的关系是______，如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草的数量大量______，易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在维持______中起着重要的作用。增加生态系统稳定性的有效方法是______。

    （3）此生态系统中的有机物最终来源于______。③过程中起重要作用的生物是______。

    （4）把上述动物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列依次是___、___、___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图示某生态系统网,据图回答下列问题。

    (1)该生态系统中的水稻属于__者。

    (2)该食物网中共有__条食物链;最长的食物链是__。

    (3)若该地土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是__。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组生物之间亲缘关系最近的是

    A. 银杏和大豆 B. 猫和虎 C. 豹和虎 D. 苔藓和小麦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物通过光合作用为人类提供

    A. 有机养料和水分 B. 氧气和水分

    C. 有机养料和氧气 D. 有机养料和二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是

    A.图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的

    B.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的

    C.图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的

    D.受精卵发育成图丁中的①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表．请你分析回答问题：

    （1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改___________________

    （2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用______组进行对照实验．

    （3）用A、B两组作对照时，所探究的问题是____________________．

    （4）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验：_____________．

    （5）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是__________________．

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