【题目】一个单眼皮的孩子,其父母都是双眼皮,请回答:
(1)人的双眼皮是一种______,由______(填显性或隐性)基因控制,若表示眼皮的显性基因为A,据此例推断此家庭中父亲和母亲的基因型分别为______与______.
(2)控制眼睑性状的这一对基因位于______,在形成生殖细胞时,这一对基因要随______的分离而分离,分别进入两个______细胞中.
(3)请写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例______.
(4)受精卵的基因组成有______种.
(5)如果这一对夫妇再生一个孩子,这个孩子是单眼皮的可能性有多大?______.
【答案】性状 显性 Aa Aa 染色体 染色体 生殖 A:a=1:1 3 1/4
【解析】
生物的某一性状一般由一对基因控制,相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因,一般用大写英文字母表示,控制隐性性状的基因是隐性基因,一般用小写英文字母表示。当控制生物某一性状的基因均为隐性时,表现为隐性性状,当控制生物某一性状的基因有显性基因时,生物就表现为显性性状。当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。
(1)性状是指生物体所有特征的总和,双眼皮就是一种性状,子代中出现了亲代中没有的性状,这个新出现的性状一定是隐性性状,则父母亲的双眼皮是显性性状。若用A和a分别表示显性基因和隐性基因,则这对基因的遗传图解如图所示:
即父母的基因组成都是Aa。
(2)基因决定生物的性状。因此控制眼睑性状的这一对基因位于染色体上,亲代在产生生殖细胞时,成对的基因要随着染色体的分离而分离,分别进入两个生殖细胞中。
(3)从(1)题图可以看出:母亲产生的生殖细胞有两种,分别是A和a,比例是1:1。
(4)根据解析(1)中的图解可知,形成的受精卵的基因组成有AA、Aa和aa三种。
(5)根据解析(1)中的遗传图解可以看出:受精卵为单眼皮的可能性为1/4,受精卵为双眼皮的可能性为3/4。
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【题目】下列关于腔肠动物的叙述,哪一项是错误的( )
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B.腔肠动物的身体呈左右对称
C.腔肠动物有口无肛门,食物残渣由口排出
D.腔肠动物的刺细胞主要位于外胚层
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【题目】小李同学做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入两个烧杯中,如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色。
请分析回答:
(1)在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是______________________,木本植物的导管在茎的______部。
(2)若在X处将叶柄横切,横切面上看到的现象是________(选填一项)
A.左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少
B.周围的一圈是蓝点,中间是红点
C.蓝点和红点混合,均匀分布
D.左边是蓝点,右边是红点
(3)小李同学继续进行下列实验:在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水,将两烧杯放在温度较高的同一地方,但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后,液面下降较快的是____烧杯,该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了______作用。
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【题目】某中学生物兴趣小组,调查抚州市森林公园里的生物,发现了下列一些动物,请根据图回答相关问题:
(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有_____。(填字母)
(2)图中B的生殖和发育明显不同于图中其他动物,B的生殖发育特点:_____。
(3)从运动方式看,图中C和A都适于空中飞行,试写出它们的飞行器官适于飞行的共同特点:_____。(答一点即可)
(4)图D是生活中常见的鼠妇。同学们仔细观察了它的结构,发现它有较坚硬的外壳,身体分节,足和触角也分节,据此可以推测出鼠妇属于_____动物。
(5)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别。适于水陆两栖生活的E用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_____辅助呼吸。
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【题目】家鸽的内脏器官之间,分布着大量的气囊,其作用是
A.进行气体交换,增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳
B.可暂时贮存气体,协助肺部呼吸及散发热量
C.气囊能贮存水分,保证家鸽飞行时需要的大量水
D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞
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