【题目】下列图示中,图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤;图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野,请回答问题:
(1)图甲中,①步骤往载玻片上滴加的液体是________,②步骤往载玻片上滴加的液体是________。
(2)图甲中①、②、③三个操作步骤,在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是(填序号)__________________。
(3)图乙中,出现a的原因是图甲中的______(填序号)步骤操作不当引起的。
(4)图乙中,b处于视野的右下方,现要把它移到视野的正中央,玻片标本应向______移动。
(5)显微镜下观察到的视野中染色最深的细胞结构是_________,该结构也是细胞的控制中心。
(6)在观察时如果物像不清晰,应该调节显微镜的__________。
A. 目镜 B. 反光镜 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋
【答案】生理盐水 碘液 ①③② ③ 右下方 细胞核 D
【解析】
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤:
①擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;
②滴水:在载玻片中央滴一滴生理盐水;
③取材:用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口),并将之涂抹在生理盐水滴中;
④盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上。盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;
⑤染色:在盖玻片一侧滴1~2滴碘液;
⑥吸水:在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液
(2)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
(1)制作人体口腔上皮细胞临时装片,图甲中,①步骤,往载玻片上滴加的液体是生理盐水,其目的是保持细胞的正常形态和结构。②步骤是染色,往载玻片上滴加的液体是碘液。
(2)制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤,简记为:擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图甲中,①滴、②染、③盖,所以正确顺序为:①③②。
(3)图乙中a是气泡,出现气泡,可能是图甲中③盖盖玻片操作不当造成的。盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。
(4)在观察物像时,物像移动的方向与标本移动的方向是相反的,所以把视野中偏右下方的物像移动正中央的话,玻片标本应往右下方移动。
(5)细胞核内含有染色体,染色体是一种能够被碱性材料染成深色的物质,因此在细胞结构中细胞核染色最深。
(6)调节细准焦螺旋可使物像更清晰,所以在观察时如果物像不清晰,应该调节显微镜的细准焦螺旋。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体组织形成过程。请分析回答问题。
(1)图①②③过程表示细胞______过程,结果产生的新细胞和原细胞相比,主要的遗传物质______(填“减半”或“不变”)。
(2)从图中④表示细胞______过程,其结果是形成了不同的组织。
(3)人体有四大组织,不同组织有机地结合在一起形成了具有一定功能的器官。如人体具有消化和吸收功能的胃,有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛,甚至胃出血等症状,胃痛说明可能有______组织。
(4)与人体的结构层次相比,植物的结构层次中没有______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?小明同学探究活动的过程是:
A.提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
B.作出假设: .
C.制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明玻璃板,另一侧盖上透明玻璃板,这样就形成有光和无光两个环境,在铁盘两侧的中央处各放5只相同的鼠妇,观察鼠妇的行为.
D.分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 平均值 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | 1只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 | 9只 |
e、分析实验结果得出的实验结论是:光会影响鼠妇的生活。
根据小明的探究实验,请你完成以下题目:
(1)请你完成b步骤内容。
(2)该实验探究的变量是 。
(3)小明在铁盘两侧中央各放5只鼠妇,而不放1只鼠妇,且求取平均值,这样做的目的是
(4)如果要探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验,该实验变量是( )
A.光 B.湿度 C.温度 D.土壤中的无机盐
(5)如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”,在下列的四个装置中,你会选择
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2013年初,国务院下发了《循环经济发展战略及近期行动计划》,明确指出要构建循环型农业体系,提出到2015年实现秸秆综合利用率提高到80%,推进畜禽养殖清洁生产等目标.下图是日照市某农场为实现该目标发展的生态农业体系部分结构模式图。生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。请分析后回答:
(1)要构成一个完整的生态系统,图中还应该添加的生物部分是__________。
(2)流入该生态系统的总能量是__________,在此生态系统中共包含________条食物链。
(3)图中A、B、C能正确表示生活在农田中的昆虫和青蛙的数量关系的是___________(填字母)。
(4))如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染,一段时间后,体内有毒物质积累最多的生物应该是____,可见环境保护特别重要。
(5)图中对农作物利用的事实说明,该生态系统实现了_______能量的利用,从而大大提高了____,既能使能量流向对人类有益的部分,又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。
(6)该生态系统中人的作用非常关键,一旦人的作用消失,占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代,这说明该生态系统的___________能力较小。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示两类生物细胞分裂过程有关分析正确的是( )
A. 图甲表示植物细胞分裂过程
B. 两图中A时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制
C. 细胞分裂先是细胞质分成两份,再是细胞核分裂成两个
D. C细胞与A细胞内遗传物质不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组利用如图所示装置进行“测定花生种子所含能量”的实验,他们测得,一粒花生种子充分燃烧后,锥 形瓶中的50 mL水从15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃,需要吸收4. 2焦的热能),这粒花生种子实际所含的能量最可能()
A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察图菜豆种子示意图,在[ ]内填写图中序号,横线上填写文字。
(1)图中所示的是______子叶植物种子示意图,图中起保护作用的是[ ]______,位于种子的最外面;
(2)将来发育成植物茎和叶的结构是图中的[ ]_________;
(3)在种子萌发过程中,提供营养物质的是图中[ ]______;而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是______;
(4)图中[____]是胚根,将来发成植物的______;
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