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    植物在白天吸入二氧化碳，释放氧气，而在夜间吸入氧气，呼出二氧化碳，这是因为（   ）
    A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止
    B．白天光合作用强于呼吸作用，晚上只进行呼吸作用
    C．呼吸作用只在夜间进行，光合作用在夜间停止
    D．叶片进行光合作用时不进行呼吸作用
    B

    试题分析：植物有两种对大气效果相反的作用：光合作用和呼吸作用．光合作用吸收二氧化碳放出氧气，同时把光能固定在体内的有机物中．呼吸作用就是吸入氧气参与有机物的分解，释放放出二氧化碳同时释放出能量，供细胞的各项生命活动利用．在白天，光合作用和呼吸作用都在进行，由于光合作用产生的氧气比呼吸作用消耗的氧气多，所以植物在白天可以向外界供氧．在晚上，由于没有光，只进行呼吸作用不能进行光合作用，所以就只能吸入氧气放出二氧化碳．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的说法，正确的是(    )
    A．光合作用是把无机物转化成有机物，并释放能量的过程
    B．呼吸作用是把有机物转化成无机物，并贮存能量的过程
    C．进行呼吸作用时，一定进行光合作用
    D．进行光合作用时，一定进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2014年山东省运动会将在济宁市举办，为当好东道主，园林工人正美化、绿化济宁城，右图所示正在给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的（   ）
    A．树皮B．木质部C．韧皮部D．形成层

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    给植物松土，是为了促进植物根的：
    A．光合作用B．呼吸作用C．输导作用D．储藏作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图是生物圈中碳循环的示意图。下面有关叙述正确的是
    A．图中①表示的生理过程是呼吸作用
    B．图中③表示的生理过程是光合作用
    C．图中甲代表的生物是消费者
    D．根据能量沿着食物链流动的特点，乙、丙、丁的数量依次递减

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
     
    (1)图中的【】和【】合称表皮，属于          组织。
    （2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是      ，该结构主要集中在叶片的【】      部位的组织细胞内。
    (3)光合作用合成的有机物通过      中的         运输到植物体的各个部位。
    (4)蒸腾作用所散失的水分是通过       形成的        来完成的。
    (5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    植物的每个细胞都能进行光合作用。                  （   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （5分）下图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）

    (1)该实验中，甲和乙是做为一组     实验。
    (2)在乙中：植物光合作用为小白鼠呼吸提供了         ，同时小白鼠呼吸所产生的         也为植物光合作用提供了原料。
    (3)在实验取材上，如何确保该实验中只有一个变量：                            。
    (4)第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（  ）
    A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
    B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
    C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    当桑树等植物的茎折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，该汁液是从哪流出：
    A．筛管B．导管C．髓D．形成层

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