【题目】如图是树干上长出的蘑菇，请联系所学生物学知识和生活实际，回答下列问题：蘑菇属于真菌这一类生物，从细胞结构上看，蘑菇的细胞中有真正的 ， 因此也被称为真核生物．但是蘑菇的细胞内没有能够进行光合作用的 ， 并且蘑菇所需的营养物质来自于 ． 这种营养方式属于？ ． （填“寄生”或“腐生”）因此，在生态系统中，蘑菇属于 ． （填“生产者”或“消费者”或“分解者”）
【答案】细胞核；叶绿体；分解枯枝落叶中的有机物；腐生；分解者
【解析】“蘑菇属于真菌这一类生物，从细胞结构上看”，蘑菇的细胞中有真正的细胞核，“因此也被称为真核生物”．但是蘑菇的细胞内没有能够进行光合作用的叶绿体，并且蘑菇所需的营养物质来自于分解枯枝落叶中的有机物．这种营养方式属于腐生（填“寄生”或“腐生”）．因此，“在生态系统中”，蘑菇属于分解者．（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用细菌和真菌的分布和细菌和真菌在自然界中的作用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气；⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网．请据图分析回答：
（1）该生态系统中各种生物通过关系构成食物链，该食物网由条食物链组成．其中农作物是者，青蛙、食虫鸟、蛇等动物是者．
（2）该农田生态系统能量的源头是 ， 能量最多的是 ．
（3）试写出蛇获取能量最多的一条食物链 ．
（4）如果人们为了一时的经济利益大量捕捉蛙、蛇、鸟的话，就会造成和的大量繁殖，最终导致农作物减产甚至颗粒无收．所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因为，动物在维持中起着重要作用．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】微生物在生物圈中分布广泛，与人类的生产生活有密切关系，请分析回答：
（1）生物A酵母菌，是一种细胞真菌，环境条件适宜时，可进行 生殖；因为在缺氧条件下，可进行发酵，所以广泛用于酿酒．
（2）生物B细胞中没有成形的细胞核，有些具有鞭毛，可判断B是 ．
（3）生物C病毒，没有结构，营生活，举例说出一种病毒：
（4）生物A、B、C都具有的特点：个体微小，结构 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】食物放在冰箱内不容易腐败变质，主要原因是
A．温度低，细菌繁殖速度慢 B．温度低，把细菌冻死了
C．没有空气，细菌无法繁殖 D．没有空气，细菌无法呼吸
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚收获的小麦种子堆积久了会发热，小麦中完成这两种能量转换的结构分别是（ ）
A.细胞核、液泡
B.叶绿体、线粒体
C.叶绿体
D.叶绿体、细胞膜
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