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【题目】小麦种子内储存的化学能来自太阳能,刚收获的小麦种子堆积久了会发热,小麦中完成这两种能量转换的结构分别是( )
A.细胞核、液泡
B.叶绿体、线粒体
C.叶绿体
D.叶绿体、细胞膜

【答案】B
【解析】解:植物的叶片细胞含有叶绿体,叶绿体中的色素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中.植物细胞和动物细胞都含有线粒体.线粒体则可使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用.因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器.如下所示:太阳光能 有机物中的化学能 植物生活所需要的能量;小麦种子内储存的化学能来自太阳能,刚收获的小麦种子堆积久了会发热,小麦中完成这两种能量转换的结构分别是叶绿体和线粒体.
故选:B
【考点精析】认真审题,首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】19世纪著名进化论的建立者( )提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿.

A. 恩格斯 B. 列文虎克 C. 达尔文 D. 施莱登

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【题目】图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,生产者是;在该生态系统中,没有画出的生物还有 , 它们在一个生态系统中也具有重要作用.
(2)生产者与消费者之间存在的关系,就形成食物链.在生态系统中,往往有许多条食物链,它们彼此交错连接,形成了
(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会 , 写出这条食物链
(4)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于状态,说明生态系统具有一定的能力.

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(1)甲、乙两位同学对叶片的处理,同学的方法是正确的.
(2)若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片遮光处理后,移至光下照射3~4小时,摘下叶片,去掉黑纸片,用脱色处理,滴加碘液,结果如图:①、②两处不变蓝,③处变蓝.与②处相比,①处不变蓝的原因是
(3)由②、③对照的结果得出的结论是

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【题目】生物既受环境影响,也能影响环境。(

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【题目】如图是树干上长出的蘑菇,请联系所学生物学知识和生活实际,回答下列问题:蘑菇属于真菌这一类生物,从细胞结构上看,蘑菇的细胞中有真正的 , 因此也被称为真核生物.但是蘑菇的细胞内没有能够进行光合作用的 , 并且蘑菇所需的营养物质来自于 . 这种营养方式属于? . (填“寄生”或“腐生”)因此,在生态系统中,蘑菇属于 . (填“生产者”或“消费者”或“分解者”)

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【题目】成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指

A. 卵壳 B. 外套膜 C. 外骨骼 D. 角质层

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【题目】图1显微镜是生物实验中的放大仪器,请回答以下为题:

(1)在视野中有污点影响观察,李逵转动[1] , 发现污点不动,说明污点有可能在[]或玻片标本上.
(2)李逵发现视野太亮刺眼,他可以使用[]和[]调节光线变弱.
(3)李逵发现将原来使用的5x目镜和10x物镜的显微镜,调整为16x目镜后,原来的图象变模糊了,此时他应该使用[].此时显微镜放大倍数是倍.看到的是视野乙图.
(4)根据图2甲图,物像偏了,李逵应将玻片标本向移动,他发现显微镜放大倍数增加后视野中的细胞变大,数目 . (填“增加”或“减少”)

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【题目】假设小明手上此刻有200个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后他的手上的细菌数目是(

A.51200 B.1600 C.3200 D.25600

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