【题目】豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料,现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察子代豌豆的花色并统计数据,将其结果汇成所示柱状图。请分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一对________,根据图中信息可知,紫花是__________ (填“显性”或“隐性”)性状。
(2)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,则亲本紫花豌豆的基因组成分别是 ______________ ,子代中一株紫花豌豆的基因组是______________ 。
(3)让子代的白花豌豆进行杂交,后代出现紫花豌豆的概率是 _______ 。
【答案】相对性状 显性 Dd,Dd DD 或Dd 0
【解析】
(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,如人的单眼皮和双眼皮。
(2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(1)豌豆的紫花和白花是同一性状的不同表现形式,因此是一对相对性状。现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,从图中看出子代出现了白花,表明紫花是显性性状,白花是隐性性状。因此根据图中信息可知,紫花是显性性状。
(2)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,则白花豌豆的基因组成是dd,因此亲本紫花豌豆遗传给子代白花豌豆的基因一定是d。因此亲本紫花豌豆的基因组成分别是Dd、Dd。遗传图解如图1:
。
从图1中看出,子代中一株紫花豌豆的基因组成可能是DD或Dd。
(3)子代白花豌豆的基因组成是dd,因此让子代的白花豌豆进行杂交,遗传图解如图2:
从图2看出,其后代一定是白花,因此后代出现紫花豌豆的概率是0。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是基因工程示意图,请据图回答下面的问题.
(1)由图可知,基因工程的具体做法是:①在某一生物体的细胞内,用显微操作“裁剪”下_____基因;②将所获得的基因与载体的_____连接(重组);③然后通过载体将该基因转入到另一_____或它们的某种_____内,使生物体表现出新的性状.
(2)由图可知,_____可作为转基因技术中基因的载体.
(3)若图中的大肠杆菌改为一个母山羊的受精卵,完成转基因母山羊的培育还需要进行_____.
A、克隆繁殖 B、人工授精 C、胚胎移植 D、饲养管理.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米的籽粒有甜和非甜两种,甜玉米口感好,常用来食用,但产量不很高,非甜玉米产量高,但口感不好,常用来做饲料.农民张大爷在自家相邻的两块土地上分别种上了纯种的甜玉米和非甜玉米,后来他发现两块地的相邻处,甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒,但非甜玉米的果穗上却没有甜玉米粒.(说明:纯种指控制性状的一对基因是相同的,如:RR或rr).请结合所学生物学知识回答下列问题:
(1)非甜玉米的果穗上没有甜玉米粒,结的全是非甜玉米粒,这在生物学上称为_____现象,甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒,这在生物学上称为_____现象.
(2)玉米的籽粒有甜和非甜两种不同的表现,这在遗传学上称为_____;由上述资料可判断,_____是显性性状.
(3)玉米粒是由玉米雌花中的_____发育而来的,玉米粒中的胚则是由_____精卵发育而来的.
(4)请用遗传图解结合文字说明解释“两块地的相邻处,甜玉米的果穗上出现了非甜玉米粒,但非甜玉米的果穗上却没有甜玉米粒.”
___________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,若用G和g分别表示果蝇翅型的显性基因和隐性基因.如表为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的性状表现 | 长翅×残翅 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | |
子代性状表现及数目 | 长翅 | 203 | 401 | 301 |
残翅 | 201 | 0 | 99 |
(1)果蝇的长翅和残翅在遗传学上称为________.在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅,用达尔文的进化理论分析,这是________的结果.
(2)由实验组一中子代长翅和残翅性状表现的数量比,可推测出实验组一中长翅的基因组成是________;由实验组二中子代长翅和残翅性状表现的数量比,可推测出实验组二中长翅的基因组成至少有一方是________.
(3)实验组三中亲代都为长翅,子代出现残翅,这种变异属于________(填“可遗传”或“不可遗传”)变异.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】洗手看似简单,殊不知其中大有学问.某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验:
(1)该实验提出的探究问题是:_____。
(2)_____同学的设计更合理,因为他设置了_____实验,变量是_____。
(3)细菌在适宜的温度、营养物质充分时,进行旺盛的_____生殖,遇到恶劣环境,细菌形成圆形或椭圆形的休眠体_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆的紫花和白花是一对相对性状,由一对基因D,d控制,四组亲代杂交产生的子代性状表现如表所示,请分析回答下列问题:
组别 | 亲代Ⅰ | 亲代Ⅱ | 子代 |
甲 | 紫花 | 白花 | 全部紫花 |
乙 | 紫花 | 紫花 | 全部紫花 |
丙 | 紫花 | 白花 | 紫花、白花 |
丁 | 紫花 | 紫花 | 紫花、白花 |
(l)生物的遗传性状(显性和隐形)是由细胞核中染色体上的_____控制的
(2)在豌豆的紫花和白花中,根据表中甲和_____组的遗传结果判断出显性性状是_____(填紫花或白花)
(3)根据如图1的遗传结果,可判断这是_____组豌豆花色的遗传图解。
(4)如图2表示子代豌豆花色性状及数量相对值,根据遗传结果可判断亲代的基因组成是_____,子代中白花豌豆占_____(填百分数)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com