分析 图示为人体新陈代谢的部分生理过程示意图,包括食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、血液循环以及尿的形成和排出等生理过程,其中①是肺与外界的气体交换,②是肺泡与血液的气体交换,③是消化过程,④是吸收过程.
解答 解:(1)①是肺与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的.人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,一种气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止.因此②肺泡与血液的气体交换,它是通过气体的扩散作用实现的.
(2)参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌.平静呼吸时,吸气:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<外界大气压→外界气体进入肺;呼气:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压>外界大气压→肺内气体排出.
(3)图中③是消化过程,④是吸收过程.胆汁虽然不含有消化酶,但它对脂肪起乳化作用,使脂肪变成微小的颗粒,增加与消化酶的接触面积,从而促进脂肪的消化.淀粉的消化开始于口腔,胃不能消化淀粉,在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖;参与淀粉消化的消化液有唾液、胰液和肠液.蛋白质的消化起始于胃,在小肠内被彻底分解为氨基酸.食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐中,蛋白质、糖类、脂肪必须经过消化后才能被人体吸收,而水、无机盐、维生素属于小分子的有机物,人体可以直接吸收利用.
故答案为:(1)呼吸运动;气体的扩散;
(2)收缩;小于;氮气;收缩;
(3)消化;吸收;胆汁;唾液、胰液和肠液;胃;氨基酸;水、无机盐、维生素
点评 解答此类题目的关键是理解掌握肺泡与血液的气体交换原理以及尿液的形成过程.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 血液中的红细胞数大大减少 | B. | 山地更加陡峭,消耗的能量多 | ||
| C. | 血红蛋白和氧气的结合率更低 | D. | 呼吸肌不能引起肺有力地舒缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人的生长激素基因 | B. | 大肠杆菌的环状DNA | ||
| C. | 人的DNA | D. | 大肠杆菌的环状DNA上的基因 |
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