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    糖类、脂肪、蛋白质三大类营养物质在消化道中的消化顺序是(    )。
    A．糖类、脂肪、蛋白质B．糖类、蛋白质、脂肪
    C．脂肪、蛋白质、糖类D．蛋白质、糖类、脂肪
    B

    试题分析：淀粉的主要成分是糖类，其最先在口腔内就被消化．在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖．
    蛋白质开始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．
    脂肪只能在小肠内被消化．在小肠中，首先在胆汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    胆汁是由胆囊分泌的。                                        （     ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小肠的下列结构特点中，哪一项不是与其吸收功能相适应的？
    A．小肠很长，长约5-6米B．小肠内表面有环形皱襞
    C．在皱襞上有小肠绒毛D．小肠壁有肠腺

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为人的消化系统关系图，椐图填空（[  ]后横线上填序号名称）：
    （1）[ 1 ]      是消化系统的开始。人体的消化系统由     和     组成。
    （2）人体的外消化腺中最大的消化腺是[4 ]      。它分泌的胆汁，可以有利于帮助消化       。这种消化方式属于            。
    （3）[  9  ]       是消化和吸收营养物质的主要场所。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列消化管中不与食物直接接触的是：
    A．小肠B．胃C．肝脏D．口腔

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用(    )。
       试管
    		加入物质
    		温度
    		加入碘液
           1
    		淀粉糊+唾液
    		37 ℃
    		不变蓝
           2
    		淀粉糊+唾液
    		0 ℃
    		变蓝
    A.需要适宜的pH          B.只对一种物质起作用
    C.需要适宜的温度          D.效率很高

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获，我们可以判断以下归纳或推断错误的是
    A．该实验可证明唾液能消化淀粉
    B．馒头富含淀粉，遇碘后会变蓝
    C．要想让唾液发挥作用，温度应保持在37℃左右
    D．试管内的混合液，如果加碘液变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    请根据图中所示回答下列问题；

    ⑴写出图中结构名称；Ａ：小肠　Ｂ：环形皱襞　Ｃ：　　　　　。　
    ⑵营养物质经消化道壁进入　　　　　叫做吸收。
    ⑶小肠吸收葡萄糖、　　　、脂肪酸、甘油以及大部分水、维生素、无机盐。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （11分）以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

    (1)血管①②③④中流动脉血的是              。
    （2）图中所示与外界相连的4条途径中，过程“1、2、3”叫做         ，过程“1”排出的物质来自           ，该物质自产生直至排出体外至少要穿过   层细胞膜。过程“2”排出的物质有                     。
    (3)假设图中的a是淀粉的消化产物，那么在消化道中参与“淀粉→a”这一过程的消化液有                           。（2分，写不全得1分，写错不给分）
    (4)小肠吸收的a进入循环系统后首先到达心脏的哪个腔？      (选填A、B、C、D)。
    (5)医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是              出现了病症。
    （6）上述各生理活动能顺利进行，是受        和       的共同调节。

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