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    【题目】如图为屈肘和伸肘动作示意图，下列相关说法正确的是（　　）

    A. 图中①为肱三头肌，④为肌腹

    B. 肌肉③的两端都附在同一块骨上

    C. 做引体向上过程中，①收缩，②舒张

    D. 做引体向上过程中，①舒张，②收缩

    【答案】D

    【解析】

    人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①是肱三头肌，②是肱二头肌，③是肌腹，④是肌腱。

    图中①是肱三头肌，②是肱二头肌，③是肌腹，④是肌腱，A错误。
    肌肉③的两端都附在不同的骨上，B错误；
    骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。做引体向上过程中，①肱三头肌舒张，②肱二头肌收缩，C错误；D正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（ ）

    A. 该昆虫的发育过程与蝗虫相同 B. 该昆虫发育过程属不完全变态发育

    C. 该昆虫的生殖方式是有性生殖 D. 若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，下列流程图中错误的是

    A. 水分从土壤中进入植物体再散失出去的过程是：土壤→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中导管→叶肉→气孔→大气

    B. 某同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行路线”是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

    C. 各类营养物质在人体消化道中被消化的先后顺序是：淀粉、脂肪、蛋白质

    D. 胚胎发育的过程：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某同学进行的某项科学探究活动的实验设计：

    材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、1只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2个滴管。

    实验步骤：

    ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将1只蚂蚁等距离放在两滴液体之间（如图）。

    ②用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况。

    请根据以上实验设计回答下列相关问题：

    （1）请为此探究活动提出一个问题：________________________________

    （2）本实验的实验变量是________。

    （3）对实验结果的预测与

    预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

    预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食并停留，则说明________________________。

    （4）本实验设计的不足之处是：________________________________。

    （5）实验后，该同学应如何处理蚂蚁？________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体组织的形成过程，请根据图分析回答问题．

    （1）图中①、②、③所示的生理活动表示细胞________的过程；在此过程中，细胞中的________复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．

    （2）④所示的生理活动表示细胞________的过程．

    （3）人的大脑主要是由上图中的________构成（填字母）．

    （4）与人体相比，玉米植株不具有的结构层次是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题

    （1）采集：在校园墙角等____环境中采集葫芦藓

    （2）观察：

    ①用肉眼观察葫芦藓的形态和结构：

    ②用放大镜观察其叶的形态特点及假根的特点

    这类植物一般都很____，通常具有类似____和____的分化，但是茎中没有____，叶中也没有____，根非常简单，称为____。

    （3）如果你生活的地方污染比较严重，恐怕就很难见到苔藓植物了，因为苔藓植物的叶只有____细胞，____等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存，所以人们把它当做____的指示植物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）图2所示的现象叫做________；此过程会由于________而愈加激烈；

    （2）用简单语言描述图3所示的现象________。

    （3）长颈鹿的进化过程是_______的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（5分）某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：

    （1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是_______。

    （2）第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如下表：

    灯泡功率（W）

    5

    10

    15

    20

    每分钟产生气泡数（个（

    7

    15

    34

    48

    此实验中的变量是：_______。该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡于装置的______保持不变。由此得出的结论是 。

    （3）影响光合作用的因素很多，请再提出一个合理的探究性问题： 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。叶片B处变成了什么颜色

    A. 绿色 B. 蓝色 C. 淡黄色 D. 不变色

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