【题目】如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明
A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.生态系统调节能力是有限的
D.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某种细菌结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌与动植物细胞的主要区别在于只有(____)_____集中的区域,却没有成形的_____,这样的生物称为_____生物。而动物细胞里有细胞核,属于____生物。
(2)6是细菌的鞭毛,与细菌的_____有关。
(3)细菌是____生殖,而真菌是通过产生____繁殖后代。
(4)细菌与植物细胞相比没有_____,不能进行_____作用,只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的_____,因此,它们是生态系统中的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,外界物体反射来的光线经过[1]、房水,由[3]进入眼里,再经过[2]折射作用,穿过玻璃体,在[8]上形成物像,请问 [8]结构的名称是:
A. 角膜 B. 瞳孔
C. 晶状体 D. 视网膜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为肾单位结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)肾单位的结构包括图中的__________(填序号)。
(2)图中标号为③末端的液体与标号为②内的液体相比较,前者不含 。
(3)人体每天形成的原尿大约有150L,这是由于图中标号 ,即 所起到的 作用;而实际排出的尿液只有1.5L,这是由于图中标号③所起到的 作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食,三者的关系可用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三类生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请回答下列问题
(1)填写图中各字母所表述的生物名称:A代表____、B代表____、C代表_____。
(2)如果大量捕杀青蛙,在一定时期内该生态系统中数量会逐渐增多的生物是_____。
(3)C在生态系统的成分属于_____。
(4)青蛙捕食昆虫的行为属于_____(选填“先天性行为或”“学习行为”)。
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