【题目】比较以下六种生物,请据图回答:
(1)①﹣⑥中属于原核生物的是___.(填数字)
(2)④与①②③⑤⑥结构上的不同是④没有___结构,由___外壳和内部的______组成.
(3)⑥的营养菌丝的作用是______.
(3)③遇到不良环境时会变成____,④离开活细胞会变成____,这都是生物适应环境的结果.
【答案】 (1)③ (2)细胞; 蛋白质; 遗传物质 (3)吸收营养物质(水分和有机物) (4)芽孢; 结晶体
【解析】试题分析:图中,①植物细胞、②动物细胞、③细菌、④病毒、⑤酵母菌、⑥霉菌。
(1)①﹣⑥中,③属于原核生物;①②⑤⑥属于真核生物。
(2)④与其他生物相比最大的特点是没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
(3)⑥的营养菌丝又称基内菌丝,主要功能是吸收营养物质(水分和有机物),有的可产生不同的色素,是菌种鉴定的重要依据。
(4)③细菌遇到不良环境时会变成芽孢,芽孢是细菌的休眠体,可以帮助细菌度过不良环境。④病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内,依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的,因此,病毒属于寄生生活,一旦离开了这种活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体。
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【题目】下图是某一植物叶片结构示意图,请分析回答下列问题。
(1)不同植物的叶片内部结构基本相似,都是由[①④]__________、[③]__________和 [⑧]____________ 。
(2)图中的[②]含叶绿体比较多,细胞排列比较紧密和整齐,它叫____________,图中 [⑤]含叶绿体比较少,细胞排列比较疏松,它叫____________ 。
(3)⑧中具有导管和筛管,导管的作用是________________________,筛管的作用是_________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小敏用酸奶自制酸奶.将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟,取出冷却后,将买来的盒装鲜奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的乳酸杆菌)倒入其中,充分搅拌后,放入酸奶机中,设定加热温度(38℃)和时间,让其进行发酵.回答下列问题:
(1)题干中的划线部分相当于细菌培养的哪一步骤?___.
(2)乳酸杆菌的生殖方式是___生殖,这是一种无性生殖.
(3)举例另外一个乳酸菌在食品制作的应用:可以用来制作_______.
(4)乳酸杆菌的营养方式是___(选填“自养”或“异养”).
(5)查阅资料:
资料1:不同温度下,A乳酸杆菌菌株生长情况如表.
资料2:在38℃和适宜的环境下,每ml奶中的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图2.
资料3:每mL酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多,酸奶的品质越好.作酸奶时应将温度控制在_________范围内;发酵最长时间不宜超过____小时.
(6)酸奶机内的容器密封性很好,说明乳酸杆菌的生长和繁殖需要_________环境.
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【题目】下列与毛细血管的功能无关的一项是( )。
A. 毛细血管连通于最小的静脉和最小的动脉之间
B. 管壁薄,只由一层上皮细胞构成
C. 血管内径很细,管内的血流速度最慢
D. 数量多,分布广
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【题目】自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,如图体现了生态系统各成分间的相互关系.下列有关分析不正确的是( )
A. ②和③表示生物的呼吸作用释放二氧化碳到大气中
B. 乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
C. 图中构成的食物链是乙→丙→丁
D. 能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题.
(1)这个生态系统中的能量最终来自__.
(2)在这个食物网中,最长的食物链是__.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着__和能量流动,这就是生态系统的两个重要的功能.
(4)该生态系统中处于第三营养级的生物有__,鹰和蛇的关系是__.
(5)绿色植物通过__作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用,因为能量在沿着食物链各个环节传递过程中是__的,因此这个食物网中数量最少的生物是__.
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