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【题目】始祖鸟的化石可以判断下列哪两类生物具有较近的亲缘关系

A.鸟类和爬行类 B.鸟类和哺乳类 C.鸟类和两栖类 D.鸟类和鱼类

【答案】A

【解析】始祖鸟的化石可知,始祖鸟既具有爬行类的特征,又具有鸟类的特征,从而推测出鸟类是由爬行类进化来的。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】爬行动物成为真正适应陆地环境的脊椎动物最关键的原因是( )
A.用肺呼吸
B.生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
C.体表覆盖角质的鳞片
D.头部后面有颈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为鸡卵的结构示意图,请据图回答:

(1)鸡卵的[①]_____上有许多肉眼看不见的气孔,这样能确保卵可以和外界之问进行气体交换。

(2)图中⑤是_____,内含细胞核,是进行胚胎发育的部位。

(3)图中⑦是_____,能固定胚胎位置。

(4)能够为胚胎发育提供养料的结构是[]_____和卵白。

(5)位于鸡卵钝端的_____储存着空气,能为胚胎发育提供氧气。

(6)受精的鸡卵能在人工孵化箱中发育成雏鸡,主要原因是_____

A、没有阳光 B、没有空气 C、温度适宜 D、养料充足

(7)雏鸡破壳而出时,眼已经睁开,全身有稠密的绒羽,腿、足有力,立刻就能跟随亲鸟自行觅食,这样的鸟叫做_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】体循环与肺循环的共同途径是 ( )

A.心房动脉组织器官处毛细血管静脉心室

B.心室动脉组织器官处毛细血管静脉心房

C.心室静脉组织器官处毛细血管动脉心房

D.心房静脉组织器官处毛细血管动脉心室

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物是人类的好朋友,请根据如图,回答下列问题。

A类动物终生生活在水中,它们用________呼吸。

B类动物没有专门的呼吸器官,靠________呼吸。

C类动物的呼吸方式很特殊,因为它的肺上连着许多________

D类动物所特有的生殖发育特点是________

E类动物体表有________,可以防止体内水分蒸发。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图回答问题:

(1)水螅和涡虫分别属于 ____________ (填动物类群)。

(2)蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的 ____________ ;身体和附肢都分节。

(3)写出一种与蛔虫同一类群的其他动物: ____________ ;写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物: ____________

(4)鲍鱼的壳可以入药;螺壳和珍珠可做装饰品。你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗? ____________ (说出一种即可)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内形成尿液的器官是(

A.尿道 B.输尿管 C.膀胱 D.肾脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】仔细观察下列植物细胞和动物细胞的结构图,回答下列问题。

(1)图中__________所示为动物细胞,图中__________所示为植物细胞。

(2)图甲中如果去掉[ ]__________ ,细胞的形状将会发生改变;在光学显微镜下不易到的结构是[ ]__________ 。

(3)切洋葱时会辣眼睛,这种刺激性的物质存在于[ ]__________ 。洋葱鳞片叶表皮细胞中不含的结构是[ ]__________ 。

(4)能控制物质进出的结构为__________。能将光能转化成化学能的是结构是[ ]__________ 。能进行呼吸作用的结构是__________

(5)植物细胞和动物细胞共有的结构是[ ]__________ 、[ ]__________ 、[ ]___________ 。

(6)储存遗传信息的结构是[ ]__________ 。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】世界卫生组织2016年10月3日通报:截至10月1日,西非五国和美国共报告埃博拉出血热病例7492,死亡3439人.埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒,感染者恶心、呕吐、腹泻、体内外出血、发烧等症状.图Ⅰ和Ⅱ分別表示埃博拉病毒先后两次侵染某人后.人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是(  )

A. 病毒第二次侵入人后,人体内产生的抗体迅速增多

B. 人体所产生的抗体只能对埃博拉病毒有免疫作用

C. 第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫

D. 人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

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