【题目】小明为了探究影响植物光合作用的因素,晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,记录如下:
试管与灯的距离/厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数/个 | 60 | 25 | 10 | 5 |
(1)请你推测,气泡中气体主要成分是______。写出光合作用的表达式:______。
(2)从表中数据可以看出,金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目______(填“成正比”、“成反比”或“无关”)。
(3)该实验结论是:在实验范围内,光照______,植物的光合作用越强。
(4)以下措施中能够增加大棚作物产量的是______(多选,填序号)。
A.适当增加二氧化碳浓度 B.夜间提高大棚内的温度 C.适当增加氧气浓度 D.合理密植
【答案】氧气 二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气 成反比 越强 ACD
【解析】
(1)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。
(2)呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量。
(1)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。光合作用的表达式:,可见气泡的主要成分是氧气。
(2)由表中可知:试管与灯的距离(厘米)分别为:10;20;30;40时,每分钟产生的气泡数(个)分别为60;25;10;5,因此“在一定的范围内,金鱼藻离光源的距离越近”,试管中产生的气泡数目越多,光合作用释放氧气,因此气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的氧气。综上分析可知,从表中数据可以看出,金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目成反比。
(3)通过以上分析可知,该实验结论是:在本实验范围内,光照越强,植物的光合作用越强。
(4)要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照时间、增加原料二氧化碳和水。适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行,而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。植物开花如果遇到连绵阴雨,影响了昆虫的活动,从而影响到传粉,因此人工辅助授粉。合理密植是植物与光接触的面积增大,植物光合作用制造的有机物就越多。因此A、C、D能够增加大棚作物产量。B夜间提高大棚内的温度有利于植物的呼吸作用,分解有机物,不利于植物的生长。
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【题目】为了解蚂蚁是怎样进行通讯的,某生物小组做了如下探究实验,如图:
①.将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成3个岛,岛向用两根等长的木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个岛到达其它的岛。
②.先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上什么都不放,蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。
(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设时:______________________。
(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,出此判断蚂蚁是具有_____________行为的动物。
(3)蚂蚁属于节肢动物中的_____________。
(4)若把一只蚂蚁的触角剪去,它还能去搬运食物吗?_______________。
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【题目】如图一是某人染色体排序图,图二是人体生殖过程中染色体变化。请你据图及相关知识回答下列问题:
(1)观察图一可以看出人的体细胞中有_____对染色体,这些染色体两两成对,毎对中的两条染色体分别是来自_____和_____。
(2)图一中没有编号的一对是性染色体,据此可以判断此人的性别是_____。请你在图中性染色体下面的横线上标出这对染色体的名称_____。
(3)在没有人为干预的情况下个同家或地区的人口中男女比例大致是_____。图二的遗传图解解释了出现这种现象的原因,请你将其补充完整_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是长颈鹿的进化过程示意图,请据图回答问题:
(1)由图①可见长颈鹿祖先脖子有长有短,说明生物个体之间存在着_________。
(2)图②和图③说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,长颈鹿只通过通取食高处的树叶来生活。此时,脖子更______(填“长”或“短”)的个体容易获得食物而生存下来。可见,具有_______变异(填“有利”或“不利”)的个体容易在___________中获胜,并繁衍后代。
(3)综上所述,在进化过程中长颈鹿的脖子越来越长,这是_______的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为一个温带草原生态系统食物网示意图,请据图回答。
(1)此食物网中有_____条食物链,绿色植物属于该生态系统中的_____。
(2)此食物网数量最多的生物是_____,最少的生物是_____。
(3)如果该生态系统受到某种生物体内难以分解的有害物质的污染,则该生态系统中体内积存该有害物质最多的生物会是_____。
(4)如果短时间内蛇的数量大量减少,_____的数量将会增多,但不会无限制增加下去这是因为生态系统具有一定的_____能力。
(5)作为一个完整的生态系统,图中还缺少_____和_____部分。
(6)写出鹰获取能量最少的一条食物链_____。
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