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【题目】为了解蚂蚁是怎样进行通讯的,某生物小组做了如下探究实验,如图:

①.将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成3个岛,岛向用两根等长的木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个岛到达其它的岛。

②.先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上什么都不放,蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。

③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。

(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设时:______________________

(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,出此判断蚂蚁是具有_____________行为的动物。

(3)蚂蚁属于节肢动物中的_____________

(4)若把一只蚂蚁的触角剪去,它还能去搬运食物吗?_______________

【答案】蚂蚁通过气味进行通讯 社会 昆虫 不能

【解析】

科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

1)在探究蚂蚁的通讯时,蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味,可以做出的假设是:蚂蚁通过气味进行通讯。

2)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,因此属于社会行为。
3)蚂蚁身体表面有坚硬的外骨骼,属于昆虫。
4)蚂蚁的触角有触觉和嗅觉作用,与把蚂蚁的触角剪掉,蚂蚁不能搬运食物。

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(3)长骨中央有中空的骨髓腔,因此,长骨呈 状。

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试管与灯的距离/厘米

10

20

30

40

每分钟产生的气泡数/个

60

25

10

5

(1)请你推测,气泡中气体主要成分是______。写出光合作用的表达式:______

(2)从表中数据可以看出,金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目______(填“成正比”、“成反比”或“无关”)。

(3)该实验结论是:在实验范围内,光照______,植物的光合作用越强。

(4)以下措施中能够增加大棚作物产量的是______(多选,填序号)。

A.适当增加二氧化碳浓度 B.夜间提高大棚内的温度 C.适当增加氧气浓度 D.合理密植

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