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    【题目】蜥蜴的呼吸特点是

    A．完全用肺呼吸 B．肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸

    C．用体表呼吸 D．用鳃呼吸

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：蜥蜴属于爬行动物，爬行动物是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸，肺的结构更加完善，完全用肺呼吸就可满足整个身体对氧气的需要。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请分析如图所示生态系统，回答问题：

    （1）图中非生物成分有______．分解者是_________.

    （2）绿色植物能利用光能进行______（填光合作用或呼吸作用）制造有机物，是生态系统生物成分中的______．

    （3）请写出图中所示的完整食物链：绿色植物→______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（　　）

    生物

    甲

    乙

    丙

    丁

    铅的相对含量

    0.04

    6.00

    0.49

    61.00

    A．乙→丙→丁→甲B．丁→乙→丙→甲

    C．甲→丙→乙→丁D．甲→乙→丙→丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】扁形动物的主要特征不包括

    A．身体背腹扁平 B．身体呈左右对称

    C．有口无肛门 D．有眼点和耳突

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有人说“鸟的全身都为飞行而设计。”与这句话无关的选项是

    A．流线型体形 B．卵生

    C．双重呼吸 D．胸肌发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：

    ⑴该食物网有_______条食物链，最长的一条是________。

    ⑵在这个食物网中，数量最多的是____________ ，最少的是________。

    ⑶图中生产者是_______，图中的所有动物可统称为_____________，其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是__________________。

    ⑷如果草被烧掉，结果____________。

    ⑸要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是____和_______部分。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1665年英国物理学家Robert Hooke将软木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室，他称为cell(细胞)，从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域。观察右边的显微镜示意图，回答相关问题

    （1）转动时，镜筒的升降范围较大的结构是 [⑤]_____________；

    （2）接近观察物的镜头是 [②]_____________；

    （3）取显微镜时，握镜的部位是 [ ]___________，托镜的部位是[ ]______。

    （4）显微镜的结构中起放大作用的是[ ]__________和[ ]___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列基因组合中，表现出相同性状的是 ( )
    A.Cc和CC
    B.CC和cc
    C.Cc和DD
    D.Cc和cc

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是显微镜及显微镜下观察到的植物细胞，请据图回答下列问题。

    （1）在下图中，用划线的方法标注出目镜、粗准焦螺旋的位置。

    （2）欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的_________________。

    （3）碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是〔　　〕_____________。

    （4）图中〔2〕除具有保护作用外，还可以控制________________。

    （5）图中〔1〕细胞壁、〔5〕____________和〔6〕__________是动物细胞中没有的，（7）的主要作用_____________________而且是动植物细胞都具有的。

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