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    （2009?绵阳）下列关于消化器官及其功能的叙述中，正确的一项是（　　）
    分析：此题主要考查的是消化腺的知识，人体的消化系统包括消化道和消化腺，有的消化腺在消化道内，有的位于消化道外，思考作答．
    解答：解：人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，肝脏可分泌胆汁，不含消化酶；胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积．小肠绒毛内有丰富的毛细血管，其壁只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质．
    故选：C
    点评：消化系统的结构和功能是考试的重点，要好好掌握，可结合消化系统的组成图来帮助理解和记忆．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，分析回答问题：
    2009年3月，墨西哥和美国等国家先后发生人感染甲型H1N1病毒．随着人员往来，甲型H1N1流感正在世界各地蔓延．
    绵阳晚报报道：6月3日到5日，我市城区居民邓某赴九寨沟旅游，途中与后被确诊为甲型H1N1病例的美籍华人高某同车并同桌就餐．邓某6日回绵后，出现头痛、发热等症状．在隔离观察期间，6月7日9时15分，省卫生厅和省疾控中心确诊邓某为绵阳首例甲型H1N1流感病例．在我市各部门的高度关注、医疗疾控机构通力合作下，我市首例甲型H1N1流感患者邓某14日上午十点康复出院，恢复正常工作生活．目前已不会造成继续传染．请从传染病及其传播的角度来回答下列问题．
    （1）甲型H1N1流感的病原体是
    甲型H1N1病毒
    甲型H1N1病毒
    ，它的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的
    遗传物质
    遗传物质
    ；
    （2）患有甲型H1N1流感的猪或人属于
    传染源
    传染源
    ；战斗在对抗甲型H1N1流感战争前线的工作人员属于
    易感人群
    易感人群
    ；
    （3）对于预防甲型H1N1流感来说，下列做法不可取的是
    B
    B

    A、积极锻炼身体   B、从此不再吃猪肉   C、室内保持通风 D、及时洗手
    （4）目前，北京科兴公司等企业已经研制出防治此疾病的疫苗，并在10月份投入使用，用以应对预防此类疾病的传播．给健康人注射疫苗属于预防措施中的
    保护易感人群
    保护易感人群
    ；这种免疫属于
    特异性
    特异性
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?绵阳）下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?绵阳）如图为绿色开花植物受精过程示意图，据图回答：
    （1）图示结构最终将发育成为
    果实
    果实
    ．
    （2）[
    3
    3
    ]
    花粉管
    花粉管
    中的精子与[
    4
    4
    ]
    卵细胞
    卵细胞
    结合形成受精卵，受精  卵将发育成种子中的
    胚
    胚
    ．
    （3）科学研究表明：微量元素硼能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，当柱头和花柱中积累了大量的硼时，有利于受精作用的顺利进行．小丽同学设计了下列实验，以验证硼能促进受精作用．请帮助她完善实验步骤，并回答相关问题：
    ①实验步骤：
    第一步：选取两块面积相等、土质相同、缺硼的实验田，分别编号为甲、乙．
    第二步：在两块田中均匀播种等量的油菜种子，在相同且适宜的条件下培养．
    第三步：当油菜生长到一定高度，甲田喷施适量的含量的含硼溶液，而乙田中喷施等量
    不含硼
    不含硼
    的溶液．
    第四步：待果实成熟后，比较两块田油菜籽的产量．
    ②实验分析及结论：乙田在本实验中起
    对照
    对照
    作用；若甲田产量高于乙田，说明
    硼能促进受精作用
    硼能促进受精作用
    ．
    ③你认为影响油菜籽产量的环境因素还有
    水、温度、空气、阳光、害虫
    水、温度、空气、阳光、害虫
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2008?绵阳）红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
    探究I：种子萌发需要水分和氧气吗？
    小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如图1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）．结果，只有种子B萌发．
    （1）种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要
    适量的水分
    适量的水分
    ．
    （2）种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少
    充足的空气
    充足的空气
    ．
    （3）该实验的结论是：种子萌发需要
    适量的水分、充足的空气
    适量的水分、充足的空气
    ．
    探究II：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
    小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2），立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．
    （1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目
    相等
    相等
    ．
    （2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目
    多
    多
    ．
    探究III：小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：
    （1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了
    氧气
    氧气
    ．
    （2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的
    金鱼藻
    金鱼藻
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012年四川省绵阳市游仙区中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    阅读下列材料，分析回答问题：
    2009年3月，墨西哥和美国等国家先后发生人感染甲型H1N1病毒．随着人员往来，甲型H1N1流感正在世界各地蔓延．
    绵阳晚报报道：6月3日到5日，我市城区居民邓某赴九寨沟旅游，途中与后被确诊为甲型H1N1病例的美籍华人高某同车并同桌就餐．邓某6日回绵后，出现头痛、发热等症状．在隔离观察期间，6月7日9时15分，省卫生厅和省疾控中心确诊邓某为绵阳首例甲型H1N1流感病例．在我市各部门的高度关注、医疗疾控机构通力合作下，我市首例甲型H1N1流感患者邓某14日上午十点康复出院，恢复正常工作生活．目前已不会造成继续传染．请从传染病及其传播的角度来回答下列问题．
    （1）甲型H1N1流感的病原体是______，它的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的______；
    （2）患有甲型H1N1流感的猪或人属于______；战斗在对抗甲型H1N1流感战争前线的工作人员属于______；
    （3）对于预防甲型H1N1流感来说，下列做法不可取的是______
    A、积极锻炼身体   B、从此不再吃猪肉   C、室内保持通风 D、及时洗手
    （4）目前，北京科兴公司等企业已经研制出防治此疾病的疫苗，并在10月份投入使用，用以应对预防此类疾病的传播．给健康人注射疫苗属于预防措施中的______；这种免疫属于______免疫．

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