【题目】农作物秸秆在生产实践中具有多种用途.在特定微生物作用下,秸秆中的糖类可被分解为葡萄糖,经发酵后形成酒精,再加工即可制成燃料酒精,减少了人类生活对石油资源的依赖;还可用于培育蘑菇和生产沼气等.如图为某生态农场的部分结构模式,请分析回答:
(1)根据图中提供的信息,请写出一条完整的食物链:
(2)沼气中的细菌可在无氧的条件下,经过__作用将秸秆分解转化沼气.
(3)输入到鸭子体内的能量提供呼吸作用释放出来,除用于鸭子自身的生长发育和繁殖等生命,还有一部分__形式散失.
(4)在农业生产上,将蘑菇房和蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量.增产的原因最可能是__
(5)该生态农业比传统的能源具有较高的经济效益.从能量角度看,它实现了对能量的__,从而大大提高了能量的利用效率.
【答案】水稻、杂草→害虫→鸭子发酵热能蘑菇为蔬菜光合作用提供原料多级利用
【解析】
在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,注意起始点应该是生产者。沼气发酵是发展生态农业的一项有效措施,生产沼气的原理是沼气池里的人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物,可以被厌氧微生物甲烷细菌利用,甲烷菌在无氧的条件下通过呼吸作用(或发酵、或无氧呼吸),把其中的有机物分解,产生可燃性的甲烷气体(沼气),可用于照明、取暖等,是一种清洁的能源,还可以利用呼吸作用释放能量形成的高温杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵,从而达到无害的目的。呼吸作用是分解有机物,释放能量,能量为生命活动提供动力。腐生的细菌和真菌分解动植物的遗体、遗迹为二氧化碳,水和无机盐等无机物,无机物回归到环境中,供植物生长发育的需要。
(1)食物链是生产者与消费者之间由于捕食关系而形成的一种链状结构,图中有两条食物链,分别是水稻、杂草→害虫→鸭子;水稻、杂草→鸭子。
(2)沼气发酵又称为厌氧消化、厌氧发酵,是指有机物质(如人畜家禽粪便、秸秆、杂草等)在一定的水分、温度和厌氧条件下,通过各类微生物的分解代谢,最终形成甲烷和二氧化碳等可燃性混合气体(沼气)的过程。沼气中的细菌可在无氧的条件下,经过发酵作用将秸秆分解转化沼气。
(3)生物体内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并释放出能量的过程叫呼吸作用,所释放的能量一部分用于各项生命活动,一部分以热能的形式散发到体外.所以,输入到鸭子体内的能量通过呼吸作用释放出来,除用于鸭子自身的生长发育和繁殖等生命,还有一部分热能的形式散失。
(4)腐生细菌和真菌(如蘑菇等)能将土壤中的有机物分解成二氧化碳和水、无机物;二氧化碳和水是蔬菜光合作用的原料,从而提高蔬菜的产量。因经,在农业生产上,将蘑菇房和蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量,增产的原因最可能是蘑菇为蔬菜光合作用提供原料。
(5)该生态农业从能量角度看,它实现了对能量的多级利用,比传统的能源具有较高的经济效益,从而大大提高了能量的利用效率。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体血液循环示意图,其中①﹣④表示心腔,⑤﹣⑩表示血管,根据所学知识回答问题
(1)心脏的四个腔室中,心脏壁最厚的是[]_____。①和③之间有_____能保证血液按一定方向流动。
(2)根据血液循环途径不同,人体血液循环分为_____循环和_____循环两部分。
(3)在肺循环中,当血液流经肺部毛细血管网时,进行气体交换。图中[]_____里面流动的血液是动脉血;[]_____,里面流动的血液是静脉血。
(4)用标号和箭头(例如:①→②→③),表示体循环过程:_____。
(5)某成年男性常常头晕、精神不振,血常规检验报告单上有如下内容:RBC:3.86×102个/升;WBC:7.0×10°个/升;PLT:100×10个/升;Hb:106克/升。据此判断此人可能患有_____症。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,王凯同学设计下面实验。取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签,在甲瓶中放入湿润肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。(如下图)请据图回答:
(1)_______________瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,直至死亡。
(2)这一实验说明环境中的_______________因素影响蚯蚓的生活。
(3)本实验设置甲瓶的作用是_______________。
(4)仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验。
(5)取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:
①用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉_______________。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起______________________________。
②蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_______________。
③在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠_______________呼吸的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据草原生态系统示意图,回答问题:
(1)图中生产者是___________,该食物网中共有___________条食物链,其中最长的一条食物链可表示为___________.
(2)如果在该草原上过度放牧,破坏草场植被,会造成土地沙化,草场很难恢复原样,这说明生态系统的___________能力是有一定限度的.
(3)地球上最大的生态系统是___________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲、乙两地出产同种西瓜,但其品质却存在差异。经调查,在西瓜生长季节,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,只是温度条件明显不同,具体情况如下表。试分析回答:
平均温度 (℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33℃ | 33℃ |
夜间 | 12℃ | 22℃ |
(1)根据表中信息,可以推测_____地产的西瓜更甜、品质更好;原因是该地昼夜温差_____,植物白天积累的有机物到了夜间通过呼吸分解消耗的相对较______。
(2)西瓜的细胞中,进行呼吸作用、分解消耗有机物的结构是_______;试用反应式表示出西瓜分解消耗有机物的活动过程:_________。
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