【题目】如图是人体血液循环示意图,其中①﹣④表示心腔,⑤﹣⑩表示血管,根据所学知识回答问题
(1)心脏的四个腔室中,心脏壁最厚的是[]_____。①和③之间有_____能保证血液按一定方向流动。
(2)根据血液循环途径不同,人体血液循环分为_____循环和_____循环两部分。
(3)在肺循环中,当血液流经肺部毛细血管网时,进行气体交换。图中[]_____里面流动的血液是动脉血;[]_____,里面流动的血液是静脉血。
(4)用标号和箭头(例如:①→②→③),表示体循环过程:_____。
(5)某成年男性常常头晕、精神不振,血常规检验报告单上有如下内容:RBC:3.86×102个/升;WBC:7.0×10°个/升;PLT:100×10个/升;Hb:106克/升。据此判断此人可能患有_____症。
【答案】④左心室房室瓣体肺⑦肺静脉⑤肺动脉④→⑩→⑨→⑧→①贫血
【解析】
血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分。图示中,①是右心房、②是左心房、③是右心室、④是左心室、⑤是肺动脉、⑥是肺部毛细血管、⑦是肺静脉、⑧是上下腔静脉、⑨是组织处毛细血管、⑩肺动脉。
(1)在心脏的四个腔(左心房、右心房、左心室、右心室)中,与各自的功能相适应,心室的壁比心房的壁厚。同样的道理,左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与此相适应,左心室的壁比右心室的壁厚。因此心脏壁最厚的腔是④左心室;在心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开。因此①右心房与③右心室之间有房室瓣。
(2)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环是同时进行的,并且在心脏处汇合在一起,组成一条完整的循环途径。
(3)肺循环的路径是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。在肺循环的过程中,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血,图中⑦表示的血管为肺静脉,里面流动的血液是动脉血;⑤表示的血管为肺动脉,里面流动的血液是静脉血。
(4)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的⑨组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血,图示中:血液由④→⑩→⑨→⑧→①的循环途径为体循环。
(5)男性血红蛋白的正常值是(120~160)克/L,而测定值为106克/L,此人血红蛋白的含量较正常值少,据此判断此人可能患有贫血。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析,并回答下列相关问题:
(1)A指的是________多样性;B指的是________多样性; C指的________多样性.
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由________多样性造成的.
(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识.这是指________多样性.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是与桃树有关的示意图或结构模式图,请据图回答有关问题。
(1)桃子果实中常被人们食用的部位是由图甲中[ ]_____________发育而来的。
(2)图乙中的部位[ ]_____________可说明桃树属于被子植物。桃子的蟠桃果形与圆桃果形互为一对相对性状(由等位基因H、h控制),如果蟠桃果形对圆桃果形为显性,那么蟠桃果形的基因组成可能是_____________。
(3)桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色,决定花瓣颜色的物质主要存在于图丙的[ ]_____________中。
(4)有一果农发现他栽的桃树中,有一株桃树上结出的果实特别大而甜,为提高桃树的品质,该果农进行了图丁所示的技术处理,图丁中[ ]_____________属于该植物的一部分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现在用青霉素治疗一些传染病的效果比三十年前的效果差了许多,其原因是
A.环境污染严重了 B.青霉素的生产方法与以前不同的
C.人体产生了抗药性 D.病原体产生了抗药性的基因突变
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显性基因B控制豌豆圆粒,隐性基因b控制豌豆皱粒,一个基因组成为Bb的豌豆所表现出来的性状是
A.圆粒 B.皱粒
C.不圆也不很皱 D.可能是圆粒也可能是皱粒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】农作物秸秆在生产实践中具有多种用途.在特定微生物作用下,秸秆中的糖类可被分解为葡萄糖,经发酵后形成酒精,再加工即可制成燃料酒精,减少了人类生活对石油资源的依赖;还可用于培育蘑菇和生产沼气等.如图为某生态农场的部分结构模式,请分析回答:
(1)根据图中提供的信息,请写出一条完整的食物链:
(2)沼气中的细菌可在无氧的条件下,经过__作用将秸秆分解转化沼气.
(3)输入到鸭子体内的能量提供呼吸作用释放出来,除用于鸭子自身的生长发育和繁殖等生命,还有一部分__形式散失.
(4)在农业生产上,将蘑菇房和蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量.增产的原因最可能是__
(5)该生态农业比传统的能源具有较高的经济效益.从能量角度看,它实现了对能量的__,从而大大提高了能量的利用效率.
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