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生态系统的能量流动
(1)生态系统中能量的源头是______.
(2)生态系统中能量的______、______和______的过程,称为生态系统的能量流动.
(3)能量沿食物链流动的过程中是______的.一般地说,在输入到一个营养级的能量中,只有______的能量能够流入到下一个营养级.
(1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.光合作用实现了能量转化,把光能转化为储存在有机物中的能量,因此能量的最终源头太阳光能.
(2)能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少. 
(3)在生态系统中生产者进行光合作用制造有机物,而消费者直接或间接的以植物为食,分解者则靠分解动植物的遗体把有机物分解成无机物被生产者吸收利用,所以在生态系统中,物质是不断循环的;而生物体内的能量最终来源太阳,生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能,在生态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减.即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%~20%.动物的营养级越高,所获得的能量就越少.能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.因此最终沿着食物链逐级递减流动的. 
故答案为:太阳光能;(2)输入;传递;散失;(3)逐级递减;10%~20%
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?泉州)动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?坊子区模拟)在碳循环模式图中,若D代表二氧化碳.则下列说法中不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中的一个食物网图,请完成以下题目.
(1)图中的消费者是
食草昆虫、植食鸟、食虫鸟、鹰、蜘蛛、青蛙、蛇
食草昆虫、植食鸟、食虫鸟、鹰、蜘蛛、青蛙、蛇

(2)在草→植食鸟→鹰这条食物链中,数量最多的是
;如果大量捕杀鹰时,鸟的数量会
先增多后减少
先增多后减少
;如果每个环节的能量传递率是10%,草固定的能量为20000KJ,则流入鹰体内的能量为
200
200
KJ.
(3)该食物网中共有
5
5
条食物链,其中最长的食物链是
草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰

(4)生态系统由4部分组成,但该食物网有两种成分未体现出来,它们是
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(5)生态系统的结构是
食物链
食物链
食物网
食物网
,进行着生态系统的能量流动和物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个生态系统部分结构示意图,据图分析回答:

(1)图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的
非生物
非生物
成分.
(2)细菌和真菌在生态系统中属于
分解者
分解者

(3)请写出图中的捕食食物链:
绿色植物→蝉→螳螂→黄雀
绿色植物→蝉→螳螂→黄雀

(4)请解释田间喷洒少量DDT会导致黄雀体内含有大量DDT的原因
有毒物质沿食物链逐渐积累
有毒物质沿食物链逐渐积累

(5)该生态系统的营养结构是
食物链
食物链
和食物网.
(6)该生态系统的能量最终来源于
光能
光能
;该生态系统的能量流动的特点是
单向流动
单向流动
、逐级递减.
(7)该生态系统在一定时期内能够维持相对稳定状态的原因是
生态系统具有自动调节能力
生态系统具有自动调节能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的能量流动就是生态系统中能量的输入、传递和散失的过程.
 
.(判断对错)

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