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【题目】生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。

【答案】×

【解析】

试题分析:生态系统就是在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌;非生物部分包括阳光、空气和水等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。因此,生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统是错误的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答。

⑴ 一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有 ______________。与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[ ]_________,但没有___________,所以多数细菌的营养方式是异养型。

⑵ 图1中[ 1 ]是_________,对细菌有一定的______作用;能够使细菌在水中游动是[ ]_______

⑶ 大多数细菌在生态系统中属于________者,参与自然界的 _______循环。

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【题目】吃水果、蔬菜时要注意的事项是

A新鲜程度 B农药的去除

C干净程度 D以上都要注意

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】接种疫苗来预防传染病的做法属于

A控制传染源 B控制传播途径

C保护易感人群 D增进健康

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学知识,回答下列问题:

(1)生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,因此植物是生态系统中的________,地球上最大的生态系统是________

(2)请写出兔、草、狐构成的食物链:________________

(3)生态系统的组成成分除了生物部分外,还有非生物部分,如________(填两项),等等。

(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响,进行了下面的探究活动。

提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?________________

作出假设:蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中,水分对蚯蚓的生活与分布有影响。

方法步骤:

制作下图所示装置;

20条蚯蚓放到隔离带上,然后盖上鞋盒;

一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;

重复步骤和步骤几次;

根据几次记录的实验数据,分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________

实验结果与结论:

预期结果有三种情况,湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目,则假设成立。

实验分析:

本实验的变量为________。像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做________实验。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼气时,膈肌的变化情况

A膈肌舒张,膈顶部上升 B膈肌收缩,膈顶部上升

C膈肌舒张,膈顶部下降 D膈肌收缩,膈顶部下降

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蛔虫的消化管结构简单,肠仅由 细胞组成,可消化人体小肠内 的食糜。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对某健康人肾动脉中的血浆、原尿和尿液的成分进行比较,得到如下数据.请分析这些数据并回答问题:

主要成份

A
(g/100mL)

B
(g/100mL)

C
(g/100mL)

90

99

95

蛋白质

7.00

0.03

0.00

葡萄糖

0.10

0.10

0.00

无机盐

0.72

0.72

1.50

尿 素

0.03

0.03

2.00


(1)是血浆,是原尿,是尿液.
(2)你认为尿中主要含有的物质是
(3)血浆和原尿成分的变化说明肾小球有作用.
(4)在肾小囊中出现的葡萄糖在尿液中未出现,说明肾小管有作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生殖过程简图,下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是 (  )

A. ①-精子 B. ③-受精卵 C. ②-卵巢 D. ④-分娩

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