练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    达尔文提出的生存斗争是指

    A．同种个体之间的斗争

    B．种群与种群之间的斗争

    C．生物与无机环境之间的斗争

    D．非同种个体间的捕食斗争

    答案：ABCD
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    达尔文提出的生存斗争是指（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：
    （1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这说明生物具有
     
    的特性，而这种特性一般是
     
    ，它为生物的进化提供了原始的选择材料．
    （2）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了
     
    作用．而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的
     
    ．
    （3）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，这就是
     
    ．而颈和前肢短的个体则逐渐被淘汰．
    （4）这种在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫
     
    ．长颈鹿的进化过程就是自然选择的典型实例．
    （5）达尔文提出的自然选择学说较为科学地解释了
     
    的原因，其主要内容包括过度繁殖、
     
    、遗传变异和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是长颈鹿的进化示意图，据图回答相关问题：
    （1）古代长颈鹿的颈长短属于
    相对
    相对
    性状，是通过变异产生的，可以
    遗传
    遗传
    给后代．
    （2）当自然环境恶化时，具有
    有利
    有利
    变异的个体，在
    生存斗争
    生存斗争
    中容易获得食物生存下来，而具有
    不利
    不利
    变异的个体则容易被淘汰．
    （3）以上是根据英国著名生物学家达尔文提出的
    自然选择
    自然选择
    学说进行的解释．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    达尔文提出的生存斗争是指


    1. A.
      生物与环境之间的斗争
    2. B.
      同种个体之间的斗争
    3. C.
      种群和种群之间的斗争
    4. D.
      包括A B C三项

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案