【题目】专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位位于( )
A.脊髓
B.脑干
C.脑神经
D.脊神经
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读下文,并分析回答:
河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物,会爬到河岸上产卵。以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层;鹭吃河里的鱼、虾等动物,但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物有时要到河边喝水,死亡的水生动物需要细菌等的分解。
对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方,人们的饮用水也取自河流。
(1)下面是河流生态系统的组成,在空格内各填写出一种生物或非生物的名称(必须用资料中列举的生物或非生物)
__________
(2)请根据以上生物之间的关系写出一条食物链。_______
(3)河流生态系统与许多生态系统(如____________生态系统)有密切的联系。它们共同构成了地球上最大的生态系统_____,这是所有生物共有的家园!
(4)请你以“保护生态系统,爱护我们共同的家园”为题,写一句公益广告词吧。_______
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】抓到一个烫手的鸡蛋时,你会不假思索地迅速松手,该反射的类型及其神经中枢分别是( )
A.条件反射,脊髓
B.非条件反射,大脑
C.条件反射,大脑
D.非条件反射,脊髓
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示,据图回答下列问题:
(1)通过产生孢子繁殖后代的是________(用字母表示).
(2)E与C相比,特有的器官是________.
(3)有输导组织的植物有________(用字母表示).
(4)可以作为监测空气污染的指示植物的是________(填名称).
(5)图中的植物从低等到高等的进化顺序是________(用字母和箭头表示).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某生物兴趣小组的同学认识血液的成分时做的两个实验,请根据实验及相关图像回答问题:
实验一:将20毫升的人的血液放入装有几滴5%的柠檬酸钠溶液的量筒中,轻轻振动量筒,静置一段时间(见图一)。
实验二:取少量人的血液制成血涂片,在显微镜下观察。图二是看到的物像图。
(1)血液静置一段时间后,可以观察到血液有明显的分层现象。图中的标号①呈淡黄色,是半透明的液体,其主要功能是运载血细胞和_____________________。
(2)当人患肺炎时,图二血液中[____]__________的数量会明显增多,它位于图一实验结果中的哪一层?_____(填标号)。
(3)实验一中血液为什么没有凝固呢?小明同学判断是由于在血液中加了柠檬酸钠溶液的缘故。请你推测,柠檬酸钠的作用是_______________。
(4)如果以人的血液为材料观察细胞核的形态、大小,不宜选择的血细胞是_________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请仔细观察鱼的头部结构图,回答下面问鱼的头部结构图题。
(1)鱼的呼吸器官是______,是由又多又细的_____组成的,它的颜色是_____色,因为含有大量的_____。
(2)水是如何进入鱼体,又是从什么地方流出来的?_______。
(3)鱼离开水后,很快就会死亡,主要原因是什么?_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于爬行动物的描述不正确的是( )
A.肺结构发达,只靠肺呼吸
B.体表被有鳞片或甲,能生活在干燥的地面环境中
C.体温恒定,适应陆地生活
D.通过产硬壳卵繁殖后代
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