【题目】绿色植物进行光合作用，将 转变为化学能储存在有机物中。
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明天教育课时特训系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体三种血管的示意图，请结合有关知识回答
（1）C是毛细血管，其与物质交换功能相适应的特点有：管壁最薄，管腔最 ， 管内血流速度最 ．
（2）吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁进入C，由血液中的细胞携带．
（3）进食后，大分子营养物质糖类、脂肪和最终在（消化道哪一部位）内被彻底消化，产物进入该处的C；小分子营养物质水、无机盐和多数也进入该处的C，由血液运往全身．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物，请回答：
（1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的；请表示出该生态系统中生物之间食物联系 ．
（2）若该图为农田生态系统的一部分，对秸秆还田“起重要作用的生物是图中的 ． 该生物能够将秸秆中的有机物分解成为等．
（3）该生态系统能量流动的特点是；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的 ．
（4）如图表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表各选项间的关系符合图中所示的关系的是（ ）
选项 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
A | 血细胞 | 红细胞 | 白细胞 | 血小板 |
B | 消化系统 | 消化腺 | 消化道 | 小肠 |
C | 呼吸系统 | 肺 | 气管 | 支气管 |
D | 营养物质 | 蛋白质 | 糖类 | 脂肪 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学为探究植物生理活动设计了如图所示的实验装置（其它条件相同）．下列分析错误的是（ ）
A.为排除原有淀粉对实验的干扰，应首先将装置放在黑暗处一昼夜
B.乙瓶与丙瓶可构成实验对照组，实验变量是二氧化碳
C.甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后，理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色
D.若丁叶片经脱色、染色后B部分变蓝，A部分不变蓝，则证明水是光合作用的原料
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图（一）为呼吸系统的组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题：
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[] ， []不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由层扁平上皮细胞胞构成，这有利于气体交换．
（3）图（二）中a代表的物质是 ， 血液从毛细血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分变化是含量增加．
（4）图（二）中外界气体按照c方向进人肺泡时，图（一）中[3]应处于状态．（填“收缩”或“舒张”）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示来自同一人体的四种细胞，下列叙述正确的是（ ）
A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同
B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同
C.虽然各细胞大小不同，但其含量最多的成分都是蛋白质
D.虽然各细胞的生理功能不同，但都能通过呼吸消耗有机物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病．如图为某家庭的白化病遗传情况，请分析回答：
（1）在遗传学上，白化病与肤色正常被称为一对 ．
（2）白化病患者皮肤出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与性状的关系是 ．
（3）图中⑤号为女性白化病患者，可推知①个体的基因组成为；⑤号个体的基因组成是 ．
（4）经基因检测发现⑥号个体不携带致病基因a，则其与⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是 ．
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