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    【题目】我们吃的萝卜、甘蔗是植物的( )

    A. 生殖器官 B. 营养器官

    C. 基本组织 D. 果实

    【答案】B

    【解析】试题分析：构成植物体的器官有营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子。我们吃的萝卜主要吃的是根。我们吃的甘蔗是植物的茎，茎里有运输水和营养物质的导管和筛管，甘蔗的茎里储存了大量的营养物质，因此我们吃的萝卜和甘蔗是植物体的营养器官，不是生殖器官，更不是基本组织，也不是果实。

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    【题目】有一种鸟类的生活习惯是白天休息，夜晚觅食，到秋天从北方飞往南方越冬，影响这两种习性的环境因素依次是（）

    A. 阳光、温度 B. 温度、阳光 C. 温度、水分 D. 水分、温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题：（注：[ ]中填写相应数字，在横线上填写文字）

    （1）制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是 ．
    （2）对光时，左眼注视① ， 同时双手转动[]反光镜，使光线反射到镜筒里，直到整个视野呈白亮的圆形为止．
    （3）观察时，看到的物像如A图所示，则载玻片上的字母应是（填“P”或“d”）．若要把“P”移到视野中央，载玻片应向（填“右上方”或“左下方”）移动．
    （4）若图B使用显微镜中①和④的读数分别为“10×”和“10×”，则图B物像放大倍．
    （5）要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C，正确的操作步骤应该是：先把要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器，将换用（填“高”或“低”）倍物镜观察．
    （6）通过上步操作后，若物像不清晰可调节[　]细准焦螺旋；视野较暗时，可调节（填“通过孔”“遮光器或反光镜”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：

    （1）这个食物网由条食物链构成。
    （2）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成。
    （3）对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是。
    （4）猫头鹰体内的有机物最终是来源于进行的作用。
    （5）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中内的重金属含量最高。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法不正确的是（　　）

    A.甲和乙一定是消费者
    B.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
    C.丙是绿色植物
    D.甲、乙、丙、丁组成了生态系统的生物部分

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    【题目】眼是我们获取信息的重要器官。下列有关叙述正确的是 ( )

    A. 人的视觉是在视网膜形成的

    B. 由暗处走到明亮处眼的瞳孔缩小

    C. 近视眼可配戴凸透镜加以矫正

    D. 患夜盲症的人是因缺乏维生素D

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    【题目】下列营养物质中，（ ）是人体最主要的供能物质．

    A.脂肪 B.蛋白质 C.维生素 D.糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写了鸟那种行为

    A. 觅食 B. 求偶 C. 筑巢 D. 迁徙

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    【题目】A、B、C示意番茄不同的结构层次，请据图并结合人体的结构层次分析回答下列问题：

    （1）图A中的⑥是番茄、人体细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器是 ．
    （2）图B中，由①到达②③④是经过细胞（填生理过程）
    （3）从生物体的结构层次来看，番茄属于 ．
    （4）在图C结构层次中番茄植株没有而人体具有的是 ．
    （5）根据各种细胞的形态可以推测，图B中③属于组织．

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