【题目】请根据下面的图解回答问题:
(1)图中的太阳能、H2O、CO2、N2都属于生态系统中的____________。
(2)细菌和真菌在该生态系统中的作用是______________,二者在结构上有明显的区别,其中最主要的是_________。
(3)从分类方面看,图中属于脊椎动物的是____________________。
(4)从生理方面看,图中能够通过肺与气囊相互作用提高气体交换效率的是_______。
(5)图中属于爬行动物的是________________。
(6)如果该生态系统中的螳螂全部消失,蝗虫的数量将会_________。
(7)动物自己不能将无机物合成有机物,只能吃现成的,因而动物在生态系统中一般属于________________。
【答案】 非生物部分(或非生物因素) 把动植物遗体分解成无机物 有无成形的细胞核 蛇、黄雀 黄雀 蛇 增加(或先增加后减少) 消费者
【解析】(1)图中的太阳能、CO2、H2O、N2都是非生物,因此都属于生态系统中的非生物部分。
(2)细菌和真菌在该生态系统中的作用是分解有机物释放能量,细菌有、没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域;真菌有成形的细胞核,因此二者在结构上的最主要区别是细菌没有成形的细胞核。
(3)从分类方面看,图中属于脊椎动物的是蛇和黄雀。
(4)从生理方面看,图中能够通过肺与气囊相互作用提高气体交换效率的是黄雀。
(5)图中属于爬行动物的是蛇。
(6)如果该生态系统中的螳螂全部消失,蝗虫的数量将会增加。
(7)动物自己不能将无机物合成有机物,只能吃现成的,因而动物在生态系统中一般属于消费者。
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【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
⑴①的名称是______________, ②的名称是____________在图A屈肘中①处于_____________状态;同时②处于_________状态;图B伸肘中①的状态是__________,②的状态是__________。
⑵当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为________________________处于__________状态。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图示为李彬同学为探究如何保鲜肉汤所做的实验:李彬将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在恒温25℃的环境中。几天后,甲装置内的肉汤变质,乙装置内的肉汤仍然新鲜。请回答:
(1)乙装置能保鲜的原因是:__________。
(2)该实验中的变量是______________。
(3)乙装置采取的是____消毒法。甲组实验在整个实验中起到______作用。
(4)实验后,李彬将乙装置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的。你能得到什么结论?__________________________。
(5)以上说明细菌繁殖的条件是:_________________________。
(6)你认为,保存食物时应该注意什么问题?_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列动物活动中,属于社会行为的是( )
A.一只母鸡照看一群小鸡 B.作为“首领”的雄狒狒优先享有食物
C.两只狗为争一块骨头打架 D.一条蛇在追捕青蛙
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【题目】如图表示了细胞核内某些结构之间的关系,其中遗传物质和决定生物性状的分别是( )
A.细胞核 基因
B.DNA 基因
C.染色体 DNA
D.细胞核 DNA
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下:
①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置(蒸馏水加热后迅速冷却,基本没有空气也没有二氧化碳),取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中,并安装好实验装置(装置气密性良好)。
②把上述装置放在阳光下照射一段时间后,观察有无气泡产生。
③打开开关K1、K2,由导管A向瓶内用力吹起2~3分钟后,关闭K2,把装置放在阳光下照射。约5分钟后,就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出(根据水的排出量,可推知产生的气体量)。
④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K2,取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处,观察现象。
阅读后请回答:
(1)向装置吹入气体前,阳光照射下有无气泡产生?__________,此步骤是否可以省略并说明理由 ________________________________________________。
(2)步骤④中观察到卫生香的现象是___________________。
(3)请推测此探究实验的结论:①__________________;②_________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“春种一粒粟,秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )
A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养
C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一位母亲生了一儿一女双胞胎,这两个小孩最有可能来自于( )
A. 一个受精卵
B. 一个卵细胞分别和两个精子结合
C. 两个受精卵
D. 两个卵细胞与一个精子结合
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