【题目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:如图,制作一个箱子,以箱子内中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录。
(1)蚯蚓属于_____动物,因身体有许多彼此相似的_____组成而得名,靠___协助运动。
(2)请你作出假设:__________________________。
(3)这个实验的变量是__________________________。
(4)你的实验结果:蚯蚓聚集在________(填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边。
(5)你的解释是蚯蚓的呼吸靠湿润的__________来完成。
(6)如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时,你应该设置实验的变量为 ________。
【答案】环节体节刚毛土壤湿度对蚯蚓生活有影响水分(或土壤湿度)潮湿体壁光(或光照)
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。(2)在设计对照实验时要注意变量的唯一性,还要注意尽量减少误差。(3)影响蚯蚓生活的环境因素有湿度和光,蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土壤中,解答即可。
(1)蚯蚓属于环节动物,因身体有许多彼此相似的体节组成而得名,靠刚毛协助运动。
(2)根据题意作出的假设是:土壤湿度对蚯蚓生活有影响。
(3)实验中制作一个箱子,以箱子内中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,可见,这个实验的变量是水分。
(4)实验结果:蚯蚓聚集在潮湿土壤的一边。
(5)蚯蚓的呼吸靠湿润的体壁来完成。
(6)在设计对照实验时要注意变量的唯一性,如果探究“光照对蚯蚓生活的影响”时,应该设置实验的变量是光照。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
(1)在此生态系统中,生产者是_______________(3种),消费者是___________(2种)。在该生态系统中,没有画出的生物成分是_________________。
(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自_________,能量沿食物链和__________传递。
(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会____________。如果
该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】尿液是原尿去掉哪些成分后剩下的液体:
A.大部分、少量无机盐和部分尿素 B.大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖
C.少部分水、无机盐和葡萄糖 D.少部分水、无机盐和尿素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学对下列几种动物的主要特征进行了比较, 其中
(1)成体终生生活在水中,用鳃呼吸的动物是 ____(填序号);除此以外,其他动物都是用______呼吸,②还要______辅助呼吸,③还要______辅助呼吸.
(2)_______(填序号)是哺乳动物,具有胎生哺乳的重要特征;
(3)除_____(填序号)外,其他动物都无牙齿分化;
(4)_______和 _______(填序号)是恒温动物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】孩子具有母亲的某一性状,这是因为母亲传给了孩子( )
A. 细胞中的全部染色体 B. 控制这一性状的一对基因
C. 全部的基因 D. 控制这一性状的一个基因
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