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    【题目】孩子具有母亲的某一性状，这是因为母亲传给了孩子（　　）

    A. 细胞中的全部染色体 B. 控制这一性状的一对基因

    C. 全部的基因 D. 控制这一性状的一个基因

    【答案】D

    【解析】基因是染色体上控制具体性状的DNA片段，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代之间传递的桥梁。因此，孩子具有母亲的某一性状是因为母亲传给了孩子控制这一性状的一个基因。故选D。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2018年5月，在一颗七千年前的牙齿化石中，科学家检测到乙肝病毒DNA的部分区段。

    （1）七千年前乙肝病毒与现在乙肝病毐的DNA存在差别，这种差别说明乙肝病毒在繁殖过程中存在_______现象。

    （2）预防传染病流行的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，我国新生儿都要注射乙肝疫苗，这属于上述措施中的_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如图，制作一个箱子，以箱子内中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。

    (1)蚯蚓属于_____动物，因身体有许多彼此相似的_____组成而得名，靠___协助运动。

    (2)请你作出假设：__________________________。

    (3)这个实验的变量是__________________________。

    (4)你的实验结果：蚯蚓聚集在________(填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边。

    (5)你的解释是蚯蚓的呼吸靠湿润的__________来完成。

    (6)如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时，你应该设置实验的变量为 ________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】右图为某生态系统中的食物网，据图回答有关问题：

    （1） 图中生产者是_____________，该食物网中共有____________条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为：__________________________________________。

    （2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例，能够在较长时间内保持相对稳定，这种现象叫做___________________。如果由于人类大量捕猎狐，短期内，野兔和老鼠的数量会_________________。

    （3）图中所有动物可统称为________________________。

    （4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是___________________和________________。

    （5）如果该生态系统中，草受到了有毒物质的污染，那么，体内有毒物质浓度最高的生物是______________。

    （6）生态系统具有一定的自我调节能力，下列生态系统中，自我调节能力最强的是（_________）

    A．森林生态系统 B．稻田生态系统 C．池塘生态系统 D．人工林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为种子呼吸作用实验图,请据图回答:

    (1)瓶中加适量水后,种子的___会加强,致使玻璃瓶内___气体浓度升高,从而使玻璃罩内幼苗的___增强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶,会感到___,这说明___。

    (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的___会逐渐减弱,原因是___。

    (3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。低碳已成为当前热点话题,为使我们生活的环境中的空气永远清新,我们应该做些什么?请提出你的建议:___(合理即可)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体需要摄取食物补充物质和能量的消耗。如图为维持人体正常生命活动的相关物质和结构示意图。回答下列问题。

    （1）淀粉消化终产物a葡萄糖和吸进的b中的氧气进入血液，血液中_______细胞具有运输氧气的功能。

    （2）葡萄糖通过血液循环运送到全身各组织细胞，在氧气的参与下分解释放能量，供生命活动利用。血液流经上述各组织细胞后变为_______血。

    （3）血液流过肾脏时，将废物从血液中分离出来。尿液的形成主要包括滤过和________等过程。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】做实验是学习生物学的重要方法。回答下图有关实验的问题。

    （1）在“测定植物的蒸腾作用”实验（图甲）中照光3h后，观察到B装置的实验现象是_______。

    （2）在“观察种子的形态和结构”实验（图乙）中发现蚕豆和玉米种子的大小形状、颜色各不一样，但基本结构相同，都具有_______。

    （3）在“观察鸟卵结构”实验（图丙）中，先用放大镜观察③卵壳，然后将鸟卵的钝端向上，敲碎和剥去卵壳，撕破外卵壳膜，可以看见（_______）_______。剪破内卵壳膜，将里面的物质倒入培养皿进行观察。结构（_______）_______是胚胎发育的部位。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于昆虫不完全变态发育过程，表述正确的是（ ）

    A. 卵→幼虫→蛹→成虫 B. 卵→若虫→成虫

    C. 卵→成虫→蛹 D. 若虫→成虫→蛹→卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈__ __形，这种体形在它游泳时可以起到减小___ _的作用。

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