【题目】下面是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是( )
A. 甲类生物不具有细胞结构
B. 丙生物营腐生生活
C. 丙是多细胞生物
D. 三种生物的繁殖方式完全一样
【答案】D
【解析】
(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体。
(2)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,液泡,没有叶绿体。
(3)病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
(4)甲是病毒,乙是细菌,丙是真菌。
甲是病毒不具有细胞结构,A正确;丙生物是青霉,体内无叶绿体,营腐生生活,B正确;丙是青霉,是多细胞生物,C正确;甲是病毒,无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内,从中获得营养物质,并进行复制繁殖新个体;乙是细菌,细菌是进行分裂生殖;丙是青霉,营孢子生殖。因此,三种生物的繁殖方式不一样,D错误。
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【题目】绿色植物是地球上所有生物的食物来源,因为它们能进行光合作用合成有机物。请根据光合作用示意图回答问题。
(1)植物进行光合作用的场所是细胞中的____________。
(2)图中②所代表的物质是____________。
(3)光合作用制造的有机物通过_______(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。
(4)农业生产中,适时喷施“气肥”,能使蔬菜、水稻、大豆等农作物获得不同程度的增产,“气肥”是指_________________。
(5)绿色植物通过光合作用和呼吸作用维持了生物圈中的______________平衡。
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【题目】中考第一天,妈妈为小明设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鲫鱼、小炒黄牛肉、鸡蛋汤.你认为添加下列哪项会使这份食谱更合理
A. 豆角茄子 B. 牛奶 C. 肉末鸡蛋 D. 稀饭
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【题目】凝练的谚语不仅朗朗上口,更是意味深长.下列谚语与其蕴含的生物学知识,不匹配的是( )
A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”-捕食关系
B.“近朱者赤,近墨者黑”-适应环境
C.“顺我者昌,逆我者亡”-自然选择
D.“无心插柳,柳绿成荫”-压条
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【题目】以豌豆种子为实验材料,研究种子萌发过程中有关问题。请根据实验过程回答问题:
实验(一)过程:有甲、乙两个保温瓶,甲瓶中放入萌发的种子,乙瓶中放入煮熟并灭菌的豌豆种子,瓶口用棉花塞住,各插入一个温度计,记录初始各保温瓶的温度读数。一段时间后观察两温度计的读数。
(1)以下能正确表示实验结果的是(______)
(2)实验中出现该结果的原因是________________________________。
实验(二)过程:若把萌发的种子栽培在适宜的环境中,种子会萌发成幼苗。
(3)在种子萌发及长成幼苗的过程中有机物含量的变化情况是(______)
A.不变 B.减少 C.先增加后减少 D.先减少后增加
(4)若把萌发的幼苗放在黑暗的地方,幼苗不能正常生长的原因是什么?________________________________________________。
(5)若(1)中C图表示保温瓶内两种气体的变化情况,请问:甲表示____________,此过程表示种子在进行的生理过程是________________________。
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【题目】下图是某昆虫发育过程示意图,下列叙述正确的是( )
A. 若此虫是一种害虫,则成虫期的危害最大
B. 此昆虫的发育与蝗虫的发育相似,都属于完全变态
C. 此昆虫的发育与家蚕相似,都属于不完全变态
D. 此昆虫的发育与家蚕相似,属于完全变态
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【题目】下列关于生态系统的叙述错误的是( )
A.生态系统包括生物部分和非生物部分B.生态系统中的能量最终来源于植物
C.生态系统具有一定的自动调节能力D.生物圈是地球上最大的生态系统
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