【题目】果蝇是研究动物性状遗传的常用材料。图一是果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致。图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,若用T表示控制显性性状的基因,t表示控制隐性性状的基因,请根据图回答下列问题:
(1)果蝇体细胞内有4对染色体。其形态结构如图一所示,请判断,图一中____(填“甲”或“乙”)表示雄果蝇的体细胞,产生的精子的染色体数目是____条。
(2)根据图二的杂交实验可知,____是隐性性状,亲代果蝇的基因组成分别是____,子代长翅果蝇中,基因组成是TT的概率是____。
(3)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,该同学设计了如下两种实验方案:
方案一:从图二实验的子代果蝇中随机取一只残翅雌果蝇与这只果蝇杂交。
方案二:从图二实验的子代果蝇中随机取一只长翅雌果蝇与这只果蝇杂交。
你认为第___种方案是可行的,如果后代中出现残翅,则判断该长翅雄果蝇基因组成是___。
【答案】乙 4 残翅 Tt、Tt 1/3 一 Tt
【解析】
(1)果蝇的性别决定方式与人类一致,是由X、Y染色体决定,因此雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX。
(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(4)图一中,甲是雌果蝇,乙是雄果蝇。
(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示。图甲中,有1对性染色体大小相同,是XX染色体,因此是雌果蝇;图乙中,有1对性染色体大小不同,是XY染色体,因此是雄果蝇。所以图一中乙表示雄果蝇体细胞。雄果蝇有4对染色体,其减数分裂产生的精子中有4条染色体。
(2)图二中,亲代都是长翅,子代出现了残翅,表明残翅是隐性性状,长翅是显性性状,因此根据图二的杂交实验可知,残翅是隐性性状。用T,t表示控制显、隐性性状的基因,则长翅的基因组成是TT或Tt,残翅的基因组成是tt。亲代果蝇遗传给子代残翅(tt)果蝇的基因一定是t,因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Tt、Tt,遗传图解如图1:
从图1看出,子代长翅果蝇中,基因组成是TT的几率是1/3。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是TT 还是Tt,该同学设计了如下实验方案;
方案一:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇 杂交。
方案二:从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。长翅是显性性状,基因组成是TT或Tt,残翅是隐性性状,基因组成是tt,因此我认为方案一是可行的,理由是①若杂交后代全为长翅果蝇则该果蝇的基因组成为TT,遗传图解如图2:
②若杂交后代一半为长翅,一半为残翅则该雄果蝇基因组成为Tt,遗传图解如图3:
。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体内某结构的血流情况示意图,B代表某结构,A、C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向。请据图回答问题:
(1)若B表示肺部毛细血管,则血管C的名
称是 ,血管C中 (填二氧
化碳或氧气)的含量明显高于血管A。
(2)若A、C内均流动脉血,血液流经B处形成原尿,则在B处进行的主要生理
过程是 。
(3)若B代表的器官是胰岛,人进食后血管C内的 含量明显升高。
(4)若A代表静脉血管,C代表动脉血管,B代表血液循环的动力器官,则 B
的名称是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】4月23日是世界读书日,“用书香熏染生命,读经典塑造灵魂。”阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维并获得审美体验的过程。阅读过程是这样完成的(如图)。
(1)若长时间近距离看书、玩游戏等会导致眼球______的曲度过大或眼球的前后径过长,使物像落在______前方形成近视,近视眼可以通过配戴凹透镜加以纠正。
(2)在视觉中枢形成视觉后,经由大脑的理解,当我们______(填吸气或呼气)时,气流引起声带的振动而有感情地读出文字。
(3)声波引起鼓膜振动通过听小骨传到内耳,刺激______内的听觉感受器,产生神经冲动,沿听觉神经传递到听觉中枢形成听觉。
(4)作品中的情节让我们感同身受,情绪跌宕起伏,这个过程需要我们大脑皮层中______中枢的参与,正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵,陪伴着我们成长。
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