【题目】蚯蚓是人类的好朋友,图是“观察蚯蚓”的实验时观察到的部分结构,据图回答:
(1)蚯蚓的身体由许多【___】___构成,这使它的躯体运动灵活.
(2)判断该图为蚯蚓身体的哪一端,并说出判断理由:_________.
(3)用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了___.
(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表.这样做是为了_______.
【答案】 (1)②; 体节; (2)环带靠近身体前端; (3)刚毛; (4)维持蚯蚓正常呼吸.
【解析】试题分析:蚯蚓属于环节动物,靠近身体前端有环带,用湿润的体壁呼吸,腹面有刚毛,刚毛有协助运动的作用,图中①是口、②是体节、③是环带。
(1)蚯蚓身体细长约由100多个②体节组成,这使它的躯体运动灵活,属于环节动物;(2)蚯蚓身体细长,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近约13个体节,后端离环带远,据此判断图为蚯蚓身体的是前端;(3)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用,因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛;(4)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气,在实验过程中,用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】泰安泡菜是一种经过微生物发酵的制作食品,泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时,会引起中毒甚至死亡,下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐的含量”得到的数据,请分析回答:
泡菜发酵中亚硝酸盐含量(发酵温度:15℃单位:mg/kg)
(1)由实验数据可知:泡菜中的亚硝酸含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是______。为使制作的泡菜有利于人体健康,应使泡菜充分发酵,并使用盐水浓度______的盐水。
(2)制作所利用的微生物是______。制作时,将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后,泡菜既要加盖,还要用水来封口,这样做的科学道理是______。除去盐水浓度不同,蔬菜的品种、重量、处理方法,以及所加调料等都要______保持实验变量惟一。
(3)兴趣小组在25℃测定的各发酵天数亚硝酸盐含量都低于15℃时测定的数据,出现这种现象的主要原因是:亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的,在较高温度下,制作泡菜所利用的微生物通过______方式快速繁殖,其分解______产生的大量______抑制了杂菌的生长繁殖,同时发酵形成的酸性环境能分解一部分亚硝酸盐。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你们学校的植物挂了牌吗?如果你要给植物挂牌,除了学名以外,一般还要写上这种植物所属的的哪种分类等级的名称?( )
A. 门的名称 B. 纲的名称 C. 目的名称 D. 科的名称
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】色开花植物各器官相互联系,成为一个统一整体,据图回答。
(1)植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。
(2)图A中,①表示通过气孔释放的气体,它可以表示光合作用产生的_________;也可以表示蒸腾作用散失的____。
(3)花的主要结构是_________;受精后,图B中[_____]将发育成种子。
(4)观察图C,根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________(写出一点即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将下列木本植物茎的结构与功能联系起来(把后面字母填前到面对应的括号里).
树皮 A、细胞分裂、茎加粗
木质部 B、输导作用
髓 C、贮藏营养的功能
韧皮部 D、输导和支持作用
形成层 E、保护作用
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