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    【题目】绿色植物通常被称作是生态系统中的生产者，这主要是因为

    A. 绿色植物能利用光能制造有机物

    B. 绿色植物总是被其他生物捕食

    C. 生产者都是绿色开花植物

    D. 绿色植物作为生产者自身消耗的能量最少

    【答案】A

    【解析】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。生产者制造的有机物为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】藏羚羊是哺乳纲牛科动物，是我国特有的物种。在生物分类学上，介于“纲”和“科”之间的分类单位是：

    A．种 B．属 C．目 D．门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】难忘童年，难忘那朗朗上口的儿歌：“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬，阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么，阿黄阿黄你呀不要笑，等我爬上它就成熟了…”．
    请根据材料判断以下描述
    （1）葡萄树发芽与细胞的生长、分裂和分化等分不开．（判断对错）
    （2）“重重的壳”是蜗牛的外骨骼．（判断对错）
    （3）歌词里提到的生物中，具有“系统”的是蜗牛和黄鹂鸟．（判断对错）
    （4）“等我爬上它就成熟了”，这说明生物会影响和改变环境．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国已开发的马铃薯主食产品有300余种，“小土豆”变成“大产业”，丰富了城乡居民的餐桌．图是淀粉的消化示意图，①②表示消化过程，a 表示物质，请据图回答：

    （1）马铃薯中含有大量的淀粉，完成①的第一站是 ， 参与②的消化液有 ．
    （2）a是 ， 它被吸收转运到小肠绒毛腔内的中，随着血液循环运往全身各处．当人体的分泌不足时，a就会出现在尿液中，形成糖尿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物的形态结构与其生活环境是相适应的，下列有关叙述中，不属于因果关系的是

    A. 家鸽前肢转化为翼，有利于空中飞行 B. 家兔大脑发达，能适应陆地复杂多变的环境

    C. 家兔有发达的盲肠，有助于消化植物纤维 D. 乌龟的鳃比较发达，适于水中呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体消化系统的部分结构示意图．下列叙述不正确的是（ ）

    A.①是肝脏，它分泌的胆汁的主要作用是乳化脂肪
    B.③是胰腺，它分泌的胰液可消化多种营养物质
    C.④是小肠，是消化和吸收的主要场所
    D.②是胃，它能消化脂肪等营养物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是血涂片在显微镜下的一个视野图。（用图中号码回答）。

    （1）血液的颜色主要决定于图中的。
    （2）当人被细菌感染而发炎时，图中的数目会显著增加。
    （3）当图中数目明显下降时，会引起人体皮下出血。
    （4）当图中数量过少时，会造成人体贫血。
    （5）能穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位，吞噬细菌的是。
    （6）担负运输养料和废物功能的是。
    （7）人从平原到高海拔地区时，血液中的数量会显著增加。
    （8）图中形状不规则，没有细胞核，在低倍镜下一般不易看到的是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在图中，内圈表示细菌形成 的过程，外圈表示细菌进行 的过程。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示表示某生态系统中的食物链和食物网，请据图回答问题：

    （1）图中的食物网由条食物链组成
    （2）请写出最长的一条食物链 ．
    （3）食物链和食物网是通过各种生物之间的关系形成的
    （4）该食物网中的生产者是 ， 动物是该食物网中的 ．
    （5）若图中猫头鹰和蛇的数量大量减少，在短时间内草的数量会（填“增加”“减少”），从而影响生态平衡．

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