【题目】如图一中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体,A、B分别表示植物不同的生命活动过程,如图二是某温室从O时开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。请据图回答以下问题:
(1)若图一中(①)代表二氧化碳,(②)代表氧气,那么(A)可以表示细胞正在进行 ____________ 作用,此过程是在细胞的____________中完成的。
(2)图一中(a)表示根对水分和无机盐的吸收,吸收的主要部位是根尖的____________区
(3)图二中,曲线DE段大幅度上升的原因是植物进行____________释放了大量的氧气;曲线EF段下降的原因是植物进行_____________消耗了大量的氧气。
【答案】光合 叶绿体 成熟(根毛) 光合作用 呼吸作用
【解析】
(1)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。
(2)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上,一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。
(3)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
(4)如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体,①和②表示的气体不同,A、B分别代表植物生命活动过程也就不同。
(1)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。所以假如图一中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行光合作用,此过程是在细胞的叶绿体中完成的,必备条件是要有光照。
(2)根尖结构中的成熟区,也称根毛区,内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管,导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛,根毛细胞的体积大,细胞质少,液泡大,有利于水的吸收。根毛的存在增加了根吸水的表面积,是根吸收水分和无机盐的主要部位。所以图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区。
(3)早晨6时太阳升起,植物开始进行光合作用持续到傍晚,产生大量氧气,即图二中曲线DE段大幅度上升的原因是植物进行光合作用产生了大量氧气;从傍晚18时到凌晨植物只进行呼吸作用,消耗氧气,即图中的EF段,植物进行呼吸作用消耗了氧气。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】煤气中毒会危及生命的原因:主要由于( ),使组织缺氧.
A. 大量红细胞数量少
B. 大量血红蛋白减少
C. 大量氧与血红蛋白分离
D. 大量一氧化碳与血红蛋白结合
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小悦在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中,进行如下操作:
①取两支试管,分别加入少许等量的馒头碎屑,编号为A、B;②A试管中加入2毫升清水,B试管中加入2毫升唾液;
③将两支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中;④10分钟后取出,各加入2滴碘液。请分析回答:
(1)小悦在该探究活动中作出的假设是: 。
(2)该探究活动的变量是 ,除变量外,其它条件都应该 。
(3)温水应控制在 ℃左右,是为了模拟人体温度;小悦使用馒头碎屑,是为了模拟 的咀嚼。滴加碘液后,不变蓝的是[ ]试管,这是因为唾液中的 将馒头中的淀粉分解了。
(4)小悦在实验后得出的结论是:唾液将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。但这个结论是错误的,因为本实验还不足以证明有 产生。
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