【题目】图表示的是“生物进化示意图”,据图回答问题。
(一)请把图中1―5所表示的动物类别填写在下列横线上。1________2.________3.________4.________5.________
(二)如图,藻类植物生活在________中,而被子植物大多生活在________上。线形动物与鱼类相比,其结构是________。
【答案】 爬行类 鸟类 裸子植物 环节动物 蕨类植物 水 陆地 简单的
【解析】试题分析:在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界,动物的进化历程为:原始生命→原生动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类,植物的进化历程为:原始生命→藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物,所以可得出1是爬行类,2是鸟类,3是裸子植物,4是环节动物,5是蕨类植物,藻类植物是最低等的植物类群,生活在水中,被子植物是最高等的植物类群,一般生活在陆地上,线形动物属于无脊椎动物,鱼类属于脊椎动物,所以线形动物比鱼类的结构简单。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网,图二是食物链中三种生物体内有机物总量的直方图,请分析回答:
(1)构成此生态系统,不可缺少的生物成分是________,各种生物所利用的能量最终来源于________.蝇蛆在该生态系统属于________.
(2)若图二中所示的三种生物能形成一条食物链,则其能量流动方向为________(用“→”连接表示);其中可以表示生产者的是________,乙可对应图一中的________.
(3)人在图一所示的食物网中,位于多个营养级,请计算:人每增加10克体重,需消耗农作物________克(假设人的食物来源中,12是植物来源,另外12是动物来源,能量流动效率以10%计).
(4)图一所示的生态系统中,直接影响蝇蛆生活的生物因素有________.
(5)该生态系统中的能量能够更多地被人类利用,原因是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示玉米种子的形成和萌发过程,请据图分析,正确的叙述是( )
A. ①结构由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成
B. ②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中
C. 幼苗生长过程中只需氮、磷、钾三种无机盐
D. 结构①②③构成胚珠
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球上生存的生物多种多样,科学家根据各类生物亲缘关系的远近,用生物”进化树”(如图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程.请据图回答问题.
(1)图中A代表的是原始生命,那生活在 中.
(2)根据进化树,可以判断鸟类和哺乳类都是有共同的原始祖先B 进化而来.
(3)从进化树可以看出,生物进化的总体趋势是由 到陆生,由简单到复杂,留低等到高等.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的.呼吸系统中的[]_____、咽、喉、[]_____、支气管,是气体进出的通道,叫做呼吸道.
(2)气管壁内的纤毛向咽喉方向不停的摆,把呼吸道里的异物排出体外,就形成了痰.不能随地吐痰的原因_____.
(3)吸入的气体最后到达肺内的_____里,它的外面包绕这丰富的_____,有利于人体与外界进行_____.
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