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    保护动物的多样性要在遗传物质、物种和________三个层次上制定保护措施．这些措施主要包括：就地保护、________保护以及法制教育和管理三个方面．

    生态系统    易地
    分析：此题主要考查的是生物多样性的内含及保护，据此解答．
    解答：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理．就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施．
    故答案为：生态系统；易地
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?成都）保护动物的多样性要在遗传物质、物种和
    生态系统
    生态系统
    三个层次上制定保护措施．这些措施主要包括：就地保护、
    易地
    易地
    保护以及法制教育和管理三个方面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护动物的多样性要在遗传物质、
    物种
    物种
    和
    生态环境
    生态环境
    三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括
    就地
    就地
    保护、
    异地
    异地
    保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是
    就地保护
    就地保护
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护动物的多样性要在
    遗传物质
    遗传物质
    、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括：就地保护、易地保护、
    法制教育和管理
    法制教育和管理
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护动物的多样性要在
    遗传物质
    遗传物质
    、
    物种
    物种
    和
    生态环境
    生态环境
    三个层次上制定保护战略和措施．这些措施包括
    就地
    就地
    保护、
    异地
    异地
    保护和法制教育和管理．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护动物的多样性要在
    遗传物质
    遗传物质
    、
    物种
    物种
    和
    生态环境
    生态环境
    三个层次上制定保护战略和采取保护措施．最根本的（重点）是保护
    生态系统多样性
    生态系统多样性
    ．保护动物实际就是保护它们的
    遗传物质
    遗传物质
    ．

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