[题目]蛙的皮肤和鸟的气囊都有辅助呼吸的作用.但是原理不同.气囊不能进行气体交换.蛙的皮肤能进行气体交换.( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】蛙的皮肤和鸟的气囊都有辅助呼吸的作用，但是原理不同，气囊不能进行气体交换，蛙的皮肤能进行气体交换。（）

【答案】√

【解析】

试题分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。蛙的皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，也可进行气体交换，以辅助呼吸，故此题说法正确。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下列四个实验中都用到碘液，使用目的与其它三个实验不同的是（　　）

A. 观察人的口腔上皮细胞 B. 观察玉米种子的结构

C. 酵母菌细胞 D. 观察洋葱内表皮细胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图A～G分别是大雁、猫、青蛙、海马、蚯蚓、壁虎、蝗虫7种动物，请分析回答问题。

(1)在生物学上A～G所属的最大共同的分类单位是_____，小明将它们分为两类，一类是A、B，一类是C、D、E、F、G，他分类的依据是_____。

(2)D适应其生活环境的两个至关重要的特点是_____和_____。

(3)E走迷宫属于_____行为，若B、E、F同时学习走迷宫，_____(填字母)学会正确走迷宫的时间最短。

(4)具有变态发育的脊椎动物是_____(填字母)。从此动物的生殖发育的特点分析，它不能脱离水生环境的限制。

(5)七种动物中生殖方式为体内受精、卵生的动物是_____。

(6)F的特点是终生生活在_____。用_____呼吸，其体表结构特点与生活环境相适应，可以起到_____的作用。

(7)其中适应飞翔的生活的生物是_____，这类动物前肢变成_____，肌肉发达，体内有_____辅助呼吸。

(8)A类动物的生存受到严重威胁，主要原因是_____和栖息地的急剧减少。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下图是鸡卵的结构，据据图回答下列问题。

（1）将图中相应名称填写在下列横线上。

②____ ③____④____ ⑤____⑥_____⑧____

（2）图中⑤的结构里含有____。

（3 卵细胞里的营养物质是___。

（4）起到保护作用结构是___和___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】在某一时刻检测某一器官的动脉和静脉中的血液成分，结果成分中氧气、二氧化碳的相对含量如图所示，则该器官是（）

A. 脑 B. 肺 C. 肾脏 D. 小肠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研。在活动中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占68．99%。从迁徙来看，留鸟（不迁徙的鸟）有104种，占65．82%；旅鸟（迁徙途中路过此处的鸟）有24种，占15．19%；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别为13种和17种，占8．23%和10．76%。

（1）该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是（调查法、实验法）。

（2）在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是（望远镜、显微镜）。

（3）该小组对鸟类进行归类是，除依据形态结构特征外，还依据了。

（4）通过调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明是保护生物多样性最有效的的措施。

（5）请将活动中记录的鸟类种数情况，按有迁徙习性和无迁徙习性两类，画出饼状图。