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    【题目】捕杀家禽预防禽流感的传播属于预防传染病措施中的

    A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 隔离传染病患者

    【答案】B

    【解析】传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。捕杀家禽预防禽流感的传播属于预防传染病措施中的切断传播途径。对因患禽流感的家禽进行捕杀或深埋属于控制传染源。

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    （1）生物体的结构和功能的基本单位是 ______。

    （2）A细胞通过 ______ 形成B．在此过程中， ______ 经过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分別进入两个新细胞。

    （3）在B→C的过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，这个过程称之为 ______ ，该过程最终结果是产生______

    （4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[] ______ 。

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    【题目】显徽镜是生物学常用的实验工具，如图为显微镜结构模式图。据图回答下列问题（在[]内填图中数字）：

    （1）图中结构[9]的名称是_____，结构[12]的作用是调节_____。

    （2）使用显微镜观察时，先应从侧面注视[7]_____，双手同时转动[_____]使[4]缓缓下降，以防止压碎装片和损伤镜头。

    （3）若图示显微镜有两个目镜①5×、②10×，有两个物镜③30×、④40×，则使视野最亮的目镜与物镜搭配组合是_____（填序号）。

    （4）某同学练习使用显微镜时，正确的操作步骤是_____（填字母）。

    A．对光→取镜与安放→安放装片→整理和存放→观察

    B．对光→安放装片→取镜与安放→观察→整理和存放

    C．取镜与安放→安放装片→对光→观察→整理和存放

    D．取镜与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放

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    【题目】人体产生卵细胞的器官是

    A. 子宫 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 卵巢

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    【题目】2008年，世界卫生组织将每年的10月15日确定为“世界洗手日”。洗手看似简单，殊不知其中大有学问。洗手能否减少手上细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究，甲同学设计了如图所示的探究实验。请分析回答

    下列问题：

    （1）你为甲同学作出的实验假设是_____。

    （2）甲同学设计的探究实验是否完善_____，原因_____。

    （3）甲同学将培养装置放在28℃环境中的原因是_____。

    （4）有些细菌在其生长繁殖后期能够形成圆形或椭圆形的休眠体，叫做_____。

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    【题目】如果病人的尿液中有蛋白质，该病人发生病变的场所可能是

    A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 输尿管

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    【题目】请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称，以完 善细胞的概念图。

    ①____________________；②___________________；③____________________；④___________________；⑤____________________。

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