【题目】如图所示为有荚膜的细菌的模式图,据图回答:
(1)图中[6]是______,作用是________________
(2)[1]是________,对细菌起__________作用
(3)图中[5]是______________________
(4)细菌都是______细胞的生物体,生殖方式是进行_______生殖有些细菌相互连接成______,但每个细菌都是________的,其营养方式为______,属于异养
【答案】 鞭毛 使细菌在水中游动 荚膜 保护 未成形的细胞核 单 分裂 球团或长链 独立生活 腐生或寄生
【解析】试题分析:细菌最外面是1荚膜,较厚,有保护作用;2紧靠荚膜的是细胞壁,有保护作用和支持作用;5未成形的细胞核;4在细胞膜与DNA之间是细胞质;3DNA集中的区域,有遗传作用;6鞭毛,可以摆动,有鞭毛的细菌可以运动。
(1)图中6是鞭毛,使细菌在水中游动;(2)1是荚膜,对细菌起保护作用;(3)图中5是未成形的细胞核;(4)细菌都是单细胞的生物体,能进行分裂生殖,也就是一个细菌分裂成两个细菌,长大以后又能进行分裂,有些细菌相互连接成球团或长链,细菌的生活方式主要包括寄生和腐生,属于异养。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】红萍是太空舱中提供O2和吸收CO2的一种水生植物.当初我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力,建立了受控密闭试验舱并放置18.9米2的红港下立体培养装置,设立实验组和对照组进行多次的地面模拟试验.密闭舱全天保持稳定充足的光照强度,其他条件适宜,2名志愿者进入密闭舱中生活,每隔1小时测定一次舱内O2和CO2浓度,结果如图所示.请回答:
(1)红萍利用 吸收OC2产生O2.
(2)实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和18.9米2的红萍,则对照组的密闭舱内应该怎样设置? .
(3)根据实验结果判断,密闭舱内18.9米2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗?并说明理由 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为绿色植物进行的生命活动,根据学习的知识回答问题:
(1)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙叶片上的[]_____进出植物体的。
(2)植物生长,细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中过程[A]_____所释放的能量,进行此生理活动的场所是植物细胞的_____。
(3)植物体从土壤中吸收的水分,只有1%﹣5%参与组成植物体和用于维持生理过程,其余绝大部分的水分都通过图甲中的过程[]_____ 散失掉了。
(4)图丙中代表光合作用的曲线是_____,它与图甲中的_____(填字母)生理活动相对应,进行此生理活动的场所是_____。
(5)观察叶片横切面的临时切片前,若将该叶片进行酒精脱色处理,再滴加碘液,则图乙中②④中的颗粒为_____色。
(6)该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_____。(用图甲中的字母)。
(7)绿色植物的光合作用对维持生物圈的_____。平衡有重要的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人们常见的几种动物,清分析回答:
(1)①的呼吸方式很特殊,它是靠湿润的______呼吸。
(2)②的体表有坚韧的______。以保护内部结构并防止体内水分蒸发。
(3)③在水中生活,体表常有鳞片覆盖,用______呼吸,靠躯干部和尾部的摆动以及的______协调作用游泳。身体呈______以减少阻力。
(4)④用______呼吸,用______辅助呼吸。
(5)⑤善于飞行,具有十分特殊的呼吸方式,源于它有______与肺相连,以辅助呼吸。在一次呼吸过程中在______内进行两次气体交换,这种呼吸方式称为______。
(6)图中属于脊椎动物的是______,属于恒温动物的是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各种反射中,与其它反射不属于同一类型的是( )
A.马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球
B.家兔听到饲养员的脚步声会出来索食
C.幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内
D.狗看到手持木棒的人就吓得赶紧跑开
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