【题目】如图一是人体某细胞内的性染色体组成,如下操作步骤.表格是某班各小组的实验记录表,请分析并回答问题:
操作步骤:①取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒,模拟卵细胞;另一个装白色与黑色弹珠各10粒,模拟精子;②将装置正立,摇匀;③将装置倒立(如图);④记录下端看到的弹珠颜色组合;⑤重复步骤2至4,共10次;统计组合出现的次数.弹珠颜色组合实验结果记录表
(1)据图一可知该人的性别为__性.
(2)图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体?_.
(3)在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃?_.
(4)在实验操作过程中,小明发现小雅为单眼皮,经询问得知小雅的父母均为天生的双眼皮,请推测小雅母亲的基因组成为_.(双眼皮由基因A控制,单眼皮由基因a控制).
(5)“二孩”政策已经放开,小雅说她的父母准备生第二个小孩,请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是多大?___.
【答案】男性 Y 保留 Aa 75%
【解析】
人的体细胞中有23对染色体,其中22对是常染色体,第23对是性染色体,女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XY;产生生殖细胞时,成对的染色体分开,故男性可产生两种类型的精子,女性只产生一种卵细胞。受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲,一条来自母亲,含有Y染色体的精子和卵细胞结合,受精卵的性染色体组成就是 XY,发育成男孩;含有 X 染色体的精子和卵细胞结合,受精卵的性染色体组成就是XX,发育成女孩,所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合,不能单纯地说取决于父亲或母亲。生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状。
(1)人的体细胞中有23对染色体,其中22对是常染色体,第23对是性染色体,女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XY,男性产生的精子有两种类型(即含X和含Y染色体的精子),从染色体图中可以看出第23对性染色体是XY,据图一可知该人的性别为男性。
(2)根据操作步骤:①取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒,模拟卵细胞,另一个装白色与黑色弹珠各10粒,模拟精子。则黑色棋子模拟的性染色体是Y,白色棋子模拟的性染色体是X。
(3)因为是随机取得,数据都是合理的,所以不能删除。所以,在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留。
(4)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状。小雅的父母都是双眼皮,生育了一个单眼皮小雅,说明小雅的父母双方都含有一个控制单眼皮的隐性基因,如图所示:
即小雅的父亲、母亲的基因组成是Aa,小雅的基因组成是aa。
(5)根据(4)解答图示可知:小雅的父母准备生第二个孩子是双眼皮孩子的可能性为75%。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学做了下图所示的实验。
向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现象。请回答:
(1)两支试管内出现的现象是:1号试管_________;2号试管_________。其中1号试管在实验中起__________作用。
(2)图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在________℃的温水中,效果最好。
(3)该实验证明:唾液中的__________对浆糊中的淀粉有消化作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某同学视力状况和所配带眼镜示意图.下列哪组描述适合该同学( )
A. 近视眼,凸透镜B. 近视眼,凹透镜
C. 远视眼,凸透镜D. 远视眼,凹透镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是缩手反射示意图,请据图回答:
(1)冬天烤火时,不小心手碰到烤火炉滚烫的排气铁管后会立刻缩回.此动作的中枢在(⑤)_____这一过程中神经冲动传导途径是_____(用图中标号和箭头表示)
(2)手碰到铁管后,“烫”的感觉形成于_____中的躯体感觉中枢;当再靠近排气铁管时他会格外小心,此反射类型属于_____.
(3)如图④处损伤,其它部位正常,当①受到刺激时,人的表现是_____.
A.有感觉且能缩手 B.有感觉但不能缩手
C.无感觉但能缩手 D.无感觉且不能缩手.
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