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【题目】生物多样性内涵不包括( )

A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性

C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性

【答案】D

【解析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性基因的多样性决定了生物种类的多样性生物种类的多样性组成了不同的生态系统由此可见生物多样性不包括生物个体数量的多样性,D符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是(  )

A. 视野较暗﹣改用大光圈和凹面镜

B. 物像偏右下方﹣向左上方移动玻片

C. 物像模糊﹣调节粗准焦螺旋

D. 镜头污染﹣用干净的纱布擦拭

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“合理密植”是提高农作物单位面积产量的重要措施,其原因主要是

A. 水是光合作用的原料 B. 二氧化碳是光合作用的原料

C. 氧气是光合作用的产物 D. 光是光合作用的条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:([ ]中填字母,横线上填汉字)

1)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层的是一层透明的薄壁,叫[ ]____

2)切西瓜时流出许多汁液是____,它存在于细胞的[ ]____中。

3)被称为遗传信息库的是____,其中含有遗传物质。

4)在细胞中,具有控制物质刊出作用的结构是____

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【题目】“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知” 。这句诗描述的是哪一种因素影响了鸭的生活

A. B. 温度 C. 空气 D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验的现象与假设不一致时,说明实验的假设是错误的,按照现象得出结论。______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】和面时加入酵母菌,可使蒸出的馒头暄软多孔,其原因是( )

A. 酵母菌分解葡萄糖,产生二氧化碳

B. 酵母菌分解葡萄糖,产生氧气

C. 酵母菌通过呼吸作用,产生氧气

D. 酵母菌分解淀粉,产生氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】体操运动员在做吊环项目的“十字支撑”动作时,上肢骨骼肌的协作关系是( )

A. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

B. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

C. 肱二头肌和肱三头肌同时舒张

D. 肱二头肌和肱三头肌同时收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某池塘中四种绿藻W、X、Y和Z在不同水层分布情况,下列选项正确的是

A图中最适应弱光环境的是Y

B四种绿藻中X主要分布于最上层

C池塘出现水华后又恢复正常,说明该生态系统具有一定的自动调节能力

D池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统

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